繁体
味。作者在申述不能赴任的原因时不直切正题,开门见山谈祖母年老多病,无人侍奉,而是从自己的
世娓娓
来,写得委婉、诚挚,其凄凉之境,
人泪下。作者在文中写到因自己命运坎坷,多灾多难,早年相继丧父失母,连遭不幸,仰靠了祖母的怜惜、抚养才得今日,而今祖母年迈,犹如西山落日已是气息短促、生命不长,家族中又无叔伯兄弟,只有我和祖母相依为命,就象幼年的我失去祖母无法活命一样,今日的祖母失去了我同样无法安度晚年。由此铺展开来,
待说明了不能从命的原因,由
世、家境到个人意愿写得顺理成章,委婉恳切,使皇上相信作者并非矜尚名节,留恋旧朝,有意抗旨,而家中情势所迫。
其二,以“情”编织全文,情真意切。文章自始至终以
情为主线,一切从“情”
发,字字真,句句切,不假雕饰,不刻意泻染,却从自然
中释放
辛酸和无奈。中国自古奉行“幼有所依”、“老有所终”、“鳏寡孤独者皆有所养”的
理
德,所以,在祖母需要我养老送终的时候,我不忍心离她远去;可面对君主推举重用我的以生命也难以报答的恩典,我又不能辞却重任。忠孝难两全,
退皆难,实在狼狈!国与家,官与私,时时牵绊,去留两难。
其三,寓理于情,情理
。文章赋事、表情的同时又寓理于其中。全文诉情之语又句句是陈理之言,情理相兼、相
、相得,情以动人,理以服人。作者依小至家,大至天下,晓以大义,明以大理。于家,自幼赖祖母抚育方能成人,我不能知恩不报;于天下,圣明晋朝都是以孝来治理天下的,凡年老之人,都受到朝廷的怜恤和照顾,何况我祖孙又是如此孤零困苦呢?依我和祖母的年龄也是尽节效力的日
长而报答奉养的日
短啊!凡此,句句
情,又句句是理,凡
明大义之人,看后都会为其情所动,为其理所服,难怪武帝读完后会由衷地
叹:“士之有名,不虚然哉!”随后罢召,遂了李密对祖母的终养之心。
其四,语言骈散相间,参差
错,有极
的
染力,写“外无期功
近之亲、内无应门五尺之童”用“茕茕孑立,形影相吊”来形容;言祖母病笃:“日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕”形象、贴切,其垂危之状如在
前。全文用散
行笔
畅,无所滞碍,用骈
工致密丽,辞气恢宏,文辞极富魅力。
《陈情表》以其简短、
练、缘由充分、针对
、意愿合理使作者在当时的困境中得以解脱,其实用价值不可磨灭;而其独特的艺术魅力又使读者百读不厌,回味无穷,实乃是古人应用文之佳作。(节选自《应用写作》月刊1996年第4期,《谈的“实”与“
”》)
鉴赏要
1。
情于事。
烈的
情
彩是本文的一大特
,但作者无论是述自己的孤苦无依之情,还是述自己和祖母相依为命的
厚亲情,都是通过叙事来表达的。而自己对朝廷恩遇的
激和对武帝的忠敬之心,也是以充满情
的笔调来写的。
2。语言形象生动,自然
粹。本文虽然用了不少四字句、对偶句,有骈文的整俪之工,但语言却绝不雕琢,而是十分自然真切,仿佛是从肺腑中
,丝毫不见斧凿痕迹。文章语言十分生动形象,如第一段写孤苦无依之状,第二段写州县
迫之景,第三段写祖母病笃的惨苦之象,都如在目前。此外本文在语言上还十分
练准确,有些词句,成了成语。
教学相关
整
知
理解本文,首先要对写作背景有所了解:司
氏集团灭蜀后,为了笼络西蜀人士,大力征召西蜀名贤到朝中
官,李密也是其中之一;李密是亡蜀降臣,如不应诏,会被误认为“矜守名节”不与司
氏王朝合作,招来杀
之祸。司
氏集团通过
谋和屠杀建立了西晋政权,为了巩固统治,提
以“孝”治理天下。李密至孝,与祖母相依为命,写此奏章,陈述自己不能奉诏的原因,提
终养祖母的要求。文中所写,皆是真情实意。为了唤起武帝的怜悯心,作者不是直陈其事,而是凄切婉转地表明心意,围绕着“情”“孝”二字反复陈述自己家
不幸,和祖母相依为命的苦况亲情,表达对新朝
遇的
激涕零,以及孝顺祖母的哀哀衷情。
第一
分陈述家
的不幸和祖孙相依为命的情形。先以“臣以险衅,夙遭闵凶”八字,概括自己的坎坷命运。然后讲述幼年时期失父失母,孤苦多病,全赖祖母抚养,说明“臣无祖母,无以至今日”;再述家门人丁不旺,祖母疾病缠
,说明“祖母无臣,无以终余年”这段内容,是陈情不仕的唯一事实
据。作者写得凄切尽情,以使武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。