学员的关心无微不至，预先给每个学员了一副度近视镜，让他们提前上；给每个人了一棕涤纶的西服为校服，还发给每人一个大包，要求他们不准提在手里，要抱在怀里，这样看起来比较诚恳。学校里功课很，每天八节课，晚上还有自习。为了防止学生淘气，自习室的桌上都带有锁颈枷，可以使学生躬腰面对桌面。经过一段时间的学习，学生个个呈现学富五车的模样──也就是说，个个躬腰缩颈，穿棕西服，怀抱大包，镜像是瓶底，亮光光，苍蝇落上去也要倒──只可惜有名无实，不但没有学问，还要顺嘴角哈喇。我舅舅是其中得最多的一位，简直是哗哗地。就算习艺所里伙不好，馋馒，馋，也到不了这个程度。大家都认为，他是存心在，而且是给所里的伙抹黑。为了制止他，就不给他喝，还给他吃辣椒。但我舅舅还是照样，只是呈焦黄，好像上火的人撒的。

像我舅舅这样的无照画家，让他们学作工程师是很自然的想法。可以想见，他们在制图方面会有些天赋；只可惜送去的人多，学成的少。每个无照画家都以为自己是像毕加索那样的绘画天才，设想自己除了作画还能别的事，哪怕是在收费厕所里分发手纸，都是一极大的污辱，更别说去作工程师。因为这个原故，所以当他们被枷在绘图桌上时，全都不肯画机械图。有些人画小猫小狗，有些人画小小鸭，还有个人在画些什么，连自己都不清楚，这个人就是小舅。后来这些图纸就被用作钞票的图案；因为这些图案有不可复制的质。我们国家的钞票过去是由有照的画家来画，这些画随便哪个画过几天年画的农民都能仿制。而习艺所学员的画全都怪诞万分，而且杂有一团一团的迹，谁都不能模仿；除非也像他们一样连手带地被枷在绘图桌上。

至于那些迹，是他们下的哈喇，和嘴、腮的状态相关，更难模仿。我舅舅的画线条少、污渍多，和小孩的布相仿，被冒充齐白石画的墨荷叶，用在五百元的钞票上。顺便说一句，我舅舅作这幅画时，和双手向前探着，腰和下半落在后面，就像动画片的老狼定了格。制图课的老师从后面走过时，用警在他上敲上一下，说：王犯（那地方就兴这称呼）！别像一样！老师嫌他得太多了。因为得太多，我舅舅总是要渴，所以他不停地喝。后来，他变得像甫洛夫的狗一样，一听到上课铃响，就忍不住了。

我听说，在习艺所里，就数机械班的学员（也就是那些无照画家）最不老实。众所周知，人人都会写字，写成了行就是诗，写成了片就是小说，写成了对话的样就是戏剧。所以诗人、小说家、剧本作家很容易就承认自己没什么了不起。画家就不同了，给外行一些颜，你都不知怎么来。何况他们有自己的偶像：上上世纪末上世纪初的一帮法国印象派画家。你说他是二，他就说：过去人们就是这样说凡的！我国和法国还有，不便把凡也批倒批臭。所里另有办法治这些人：把他们在制图课上的作品制成了幻灯片，拿到德育课上放，同时说：某犯，你画的是什么？该犯答：报告教！这是猫。于是就放一张猫的照片。下一句话就能让该犯羞愧得无地自容：大家都看看，猫是什么样的！经过这样的教育，那个人就会傲气全消，好好地画起机械图来。但是这方法对我舅舅没有用。放到我舅舅的墨荷叶，我舅舅就站起来说：报告教！我也不知自己在画什么！教员只好问：那这里胡哨的是什么？小舅答：这是了的哈喇。教员又问：哈喇是这样的吗？小舅就说：请教教！哈喇应该是怎样的？教员找不到哈喇的照片，没有别的办法，只好用橡膏把他的嘴再贴上了。

我舅舅习艺所一个月以后，所里给他们测智商。受试时被捆在特制的测试上，这测试又是一台电刑机。测的可以说是IQ，也可以说是受试者的熬刑能力。那东西是两个大铁箱，一上一下，中间用钢架支撑，中间有张轻便的担架床，可以在轨上移动。床框上有些带，受试者上去时，先要把这张床拉来，用带把他的四肢捆住，呈“十”字形；然后再把他推去──我们学校堂用蒸箱蒸馒，那个蒸箱一屉一屉的，和这个机有像──假如不把他捆住，智商就测不准。为了把学员的智商测准，所里先开了一个会，讨论他们的智商是多少才符合实际。教员们以为，这批学员实在桀傲难驯，假如让他们的智商太，不利于他们的思想改造。但我舅舅是个特例，他总在装傻，假如让他智商