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温幼
开始讲课,既不失之于浮躁的激*情,又不失之于平淡无味,温和如柔风的声音里,
着一
暗
心弦的柔韧之力,把几十个玩童的心
拽住,拖
了一番超脱人世的境界,使他们居然忘记了叮当作响的铁环、泥土地里的追逐、竹林间的鸟网、田埂上跑动的黄狗、用瓦片在大河上打
的
漂、飞到空中去的
毽
…她是音乐老师兼语文老师,声音本
似乎就
有很大的魅力。
几乎,各个教室都在制造不同的迷人效果。这是桑乔的王国。桑乔的王国只能如此。
但,秦大
的“
队”已陆续穿过那个大窟窿,正向这边漫延过来。这趟憋了好几天的
鸭鹅,在重获这片广阔的天地之后,心情万分激动。当它们越过窟窿,来到它们往日自由走动的地方时,几乎是全
拍着翅膀朝前奔跑起来,直扇动得地上的落叶到
飞,
后留下一路尘埃。
爪、鸭蹼与鹅掌踏过地面的声音,翅膀拍击气
发
的声音,像秋风横扫荒林,渐渐朝这边
地响动过来。
桑乔听到鹅的一声长啸,不禁向门外瞥了一
,只见一趟
鸭鹅正在门
朝前奔跑着,其中,几只
在教室门
留下了,正朝门
探
探脑地走过来。他用
神去制止它们,然而,那不是他的学生,而仅仅是几只
。它们已经站到了门槛上。其中一只想扇一下翅膀,但在
扇未扇的状态下又停住了,把脑袋歪着,朝屋里观望。
教室里安静如月下的池塘,只有温幼
一人的声音如同在絮语。
们终于走
了教室。它们把这里看成了是一个特别的觅
之
。这里没有虫
,但却有孩
们吃零
时掉到地上去的残渣细屑。孩
们的
与无数条桌
和板凳
,因为此刻皆
在静止状态,所以在
们
里,这与它们平素看到的竹林与树林也没有太大的不同。
其中一只绿尾
公
,似乎兴趣并不在觅
上,常常双
像被电麻了一样,歪歪斜斜地朝一只母
跌倒过去。那母
似乎早习惯了它的淘气,只是稍稍躲闪了一下,照样去觅它的
。那公
心不在焉地也在地里啄了几下,又去重复它的老
病。
桑乔在一只
走到脚下时,轻轻地动了动脚,试图给
一个很有分寸的惊吓,将
们撵
教室,但那只
只是轻轻往旁边一
,并不去在意他。
桑乔偶尔一瞥,看到文教
事正皱着眉
在看着一只矮下
打算往一个孩
的凳上
的母
。他担忧地看着,怕它因为
动而发
翅响,更怕它一下飞不到位而目不忍睹地跌落下来。但他
上消除了这一担忧:那只母
在见公
不怀好意地歪斜着过来时,先放弃了上
的念
,走开了。
孩
们已经注意到了这几只
。但孩
们真能为桑乔争气,
决地不去理会它们。
温幼
在
们一踏
教室时,就已经一
看到了它们。但她仍然自然而
畅地讲着。可是内行的桑乔已经看
温幼
的注意力受到了打扰。事实上,温幼
一边在讲课,一边老在脑
里
现
的形象――即使她看不到
。最初的轻松自如,就是轻松自如,而此刻的轻松自如,则有
属于有意为之了。
当一只
已转悠到讲台下时,包括文教
事在内的所有人,都觉察到温幼
从开始以来就一直均匀而有节奏地
淌着的语
似乎碰到了一块阻隔的岩石,那么不轻不重地
断了一下。
外面又传来了几声鸭
的呱呱声。这在寂静无声的校园里显得异常宏亮而悠远。
终于有几个孩
禁不住侧过脸去往窗外看了一
。
大约是在课上到三十五分钟左右时,一只母
在过
上开始拍翅膀,并且越拍动作幅度越大。这里的教室没有铺砖,只是光地,因孩
们的反复践踏,即使打扫之后,也仍然有一层厚厚的灰尘。这些灰尘在那只母
双翅扇动的气狼里蓬蓬升腾,如一
小小的旋风卷起的小小的黄
*灰
。
挨得近的正是几个
净净的女孩,见着这些灰,就赶
向一侧倾着
,并用胳膊挡住了脸
一个男孩想让那几个女孩避免灰尘的袭击,一边看着黑板,一边用脚狠狠一踢,正踢在那只母
的
上。那只母
咕咕咕地叫着,在教室里
跑起来。
温幼
用责备的
光看着那个男孩。