教师和教练上就开始为了这一目的而工作。他们把他对其他工作的兴趣扼杀于萌芽状态，用纯心理学的训练方法鼓励他对数学的好。他脑中的数学功能逐渐发达，而他的其余官和功能则只发育到刚好满足它维持主要官和主要功能的程度。最后，除了休息和，他唯一的乐趣就在于运用和发挥他的数学功能，他的社只限于同行专家。他的声音只是卿卿地陈述公式。除了行数学之外，他似乎什么都听不见。

“再举个例，一个被指定看怪兽的月球人，他从幼年起就受到引导，去考虑月球怪兽，在有关怪兽的学问中去寻找乐趣，最后，他对月球内毫无兴趣，他挂念的是月球怪兽的牧场，他的语言是有关怪兽的行话。他自己的工作，心满意足地执行符合他份的职责。各个类和各分的月球人莫不如此。在这架世界机中，各月球人是一个完的集…

“大脑袋的月球人，从事脑力劳动，形成这奇异社会里的一贵族阶层。由于月球人缺少那限制人脑发育的骨框（即人类的颅骨），因此知识阶层的脑力能无限地发展。各月球人在权势和荣誉方面的差别很大，他们可以分成3个主要的阶层。首先是行政理人员，这类月球人有度的首创神，而且多才多艺，各自负责理月球内一定范围；其次是专家，他们受到训练，专某特殊的工作；第三是学者，他们是各知识的储存宝库。由于月球人脑的发育不受限制，没有必要象人类那样发明协助各脑力劳动的东西。月球上没有书，没有任何记录，一切知识贮藏在膨胀的脑袋里。

“我注意到，那些不太负有专职的行政理人员每逢遇到我时，多半对我极兴趣。那些专家多半对我毫不重视，如同他们彼此毫不重视一样。即使注意到我，也不过为了要大喊大叫地炫耀他们的特殊才能。那些学识更加渊博的学者个太大，难以移动，只能坐在象轿一样的大盆里，让别人从一抬往另一，这是一些晃晃颤颤的知识冻。

“陪伴学者的那些前导、轿夫、侍仆等月球人，可以说是那些大脑异常发达的月球人外的手和肌，他们的任务就是代替那些学者们完成他们不能或不便从事的力活动。除了各自职责以内的智能以外，这些学者们的陪伴人员就象雨伞一样呆板迟钝。他们的存在仅仅是为了服从命令，完成任务。

“然而，这些昆虫的大多数都属于劳动阶层。其中有一些确实是天生的‘劳动机械’——只是那些重要机械装置的必需的附属，他们的听觉官十分发达。而从事化学躁作的，则有非常发达的嗅觉官。还有些月球人看上去象个肺叶，据说他们专司玻璃之责。细的工作由变得小巧的月球人去，他们奇的矮小，其中有些我能托在手掌上，他们的职能和唯一的乐趣就是为各类密的械提供动力。理这些家伙，并负责纠正任何越轨倾向的，是我在月球上见到的肌最发达的生。他们大概是月球警察，准是从小就受到训练，要绝对尊敬和服从那些大脑袋阶层。

“这些各式各样的月球人的形成，经历了十分奇特而有趣的过程。就在最近，我见到许多年轻的月球人，给禁闭在坛里，只有前肢伸，他们要被压缩成一特殊机的看者。在这技术教育系中，伸长的‘手’是用药来刺激，靠打针来滋养的，而躯的其余分则让它挨饿。在初期阶段，这些奇特的小生显痛苦的样，但很快就对他们的命运变得毫无觉。看见这些生受训的方法使我到很不舒服。那从坛里伸来的、可怜的角似的手，对失去的希望好象有一微弱的乞求，这景象时常浮现在我的脑海中。然而从最终结果来看，它真比我们地球上教育儿童的办法要人得多，地球上的方法是让儿童长成人，随后又把他们当作机。

“最近，我对这些月球人的生活有了新的见闻。我被领一个宽大而低矮的窟，那里相当亮。光线来自一杂生长的青灰的菌状植——一奇地象地球上的蘑菇，不过跟人一样，或者更一些。

“我的目光正好落在一个特别庞大丑陋的月球人上，他脸朝下，一动不动地躲在蘑菇之间。我们站住了。