（一）创作一般从模仿手，但要不止于模仿，而能跨越，建立自己的风格。

（二）不以此为满足，满足了就没有步。

八、仿作前阅读的态度：以锐的光读别人的作品，知其优缺，长收，短避免。

九、小说家须备的条件

（一）必须是一个文人，在文字各方面不成问题。

（二）光要锐，比较，能看到别人没看到，受别人没受的。

（三）要有专业神，专心一致从事写作，不能自视天才。就是天才也要努力。

（四）文章的风格是作者人格的反，作者必须先有识，文章才能有份量。

小说写作技巧

更新时间2009-1-25:33:51字数：5231

小说写作准备单：

一、你打算一共写个字，每次上课写字。

二、你的小说是属于小说，主题是。

三、你打算用个角：

主角的名字是，他的年龄是，特是。

角的名字是，他的年龄是，特是

四、故事发生的年代是，从到尾共有多少时间？。

五、故事发生的地是，是个什么样的地方？。

六、发生了什么事情？大概说明一下小说的大意：。

七、各段主题是什么？

起段：。

承段：。

转段：。

合段：。

八、你想故事要怎样结尾？。

九、你想安排什么样的伏笔？。

小说技巧之一：开场

图画式的开场，让读者彷佛看到一个画面，所以必须先描述：景像、环境、时间、地、天、气候、路人、声音、气氛等事，然后再引人主场。

小说技巧之二：故事中人说话。在小说中，人是一定要说话的，不然就容易成了散文，而故事中人说话，除了把他说的话的内容、发语词写来外，还要加上说话的人的动作、表情、语气。而故事中人说话基本有下列两大类写法：

一、中式用法：

x:x:x:x:x:x:说：「x:x:x:x:x:x:。」

例如：我兴的笑着说：「谢谢你，你真好！」

x:x:x:x:x:，说：「x:x:x:x:x:x:。」

例如：我难过的泪，说：「谢谢你，你真好！」

二、西式用法：

「x:x:x:x:x:x:。」x:x:x:说。

例如：「谢谢你，你真好！」我兴的笑着说。

三、中西混合用法：

「x:x:x:x:x:x:。」x:x:x:说：「x:x:x:x:x:x:。」

例如：「谢谢你，你真好！」我难过的说：「我走了，再见！」

另外要注意的是动作、说话、语气表情的连贯，例如：

任榆拿起了书(动作)，轻轻的打开(动作)，转(动作)问妈妈说(说话)：「妈妈，说故事给我听，好吗？」语气中带着央求(语气表情)。

妈妈听了(动作)，走到她的面前(动作)，愉快的(语气表情)笑着说(说话)：「好啊！」

任榆兴的拍起了手(动作)，脸上满是笑容(语气表情)的说(说话)：「好喔！」迫不及待的的把书递给妈妈(动作)。

小说技巧之二：拟声字。

叭(ㄅㄚ)、叮(ㄉ1ㄥ)、吱(ㄓ)、吽(ㄏㄨㄥ)、呀(1ㄚ)、呸(ㄆㄟ)、呢(ㄋㄜ)、咕(ㄍㄨ)、呵(ㄏㄜ)、咍(ㄏㄞ)、呲(ㄘ)、呦(1ㄡ)、咯(？ㄌㄛ)、咭(ㄐ1)、哎(ㄞ)、咦(1ˊ)、咿(1)、哇(ㄨㄚ)、咩(ㄇ1ㄝ)、哩(？ㄌ1)、哦(ㄜˊ)、哢(ㄌㄨㄥˋ)、哼(ㄏㄥ)、唉(ㄞ)、唔(ㄨˊ)、啵(ㄅㄛ)、啦(ㄌㄚ)、啐(？ㄑ)、啊(ㄚ˙)、唷(1ㄛ)、喵(ㄇ1ㄠ)、哟(1ㄠ)、喔(ㄛ)、喂(ㄨㄟˋ)、吗(ㄇㄚ˙)、嗨(ㄏㄞ)、嗐(ㄏㄞˋ)、吱(ㄗ)、呜(ㄨ)、嗡(ㄨㄥ)、哔(ㄅ1ˋ)、嘛(ㄇㄚ˙)、嘎(ㄍㄚ)、嘓(ㄍㄨㄛ)、嘘(tㄩ)、噗(ㄆㄨ)、嘿(ㄏㄟ)、嘟(ㄉㄨ)、哗(ㄏㄨㄚ)、叽(ㄐ1)、嘻(t1)、嘶(ㄙ)、当(ㄉㄤ)、哝(？ㄋㄨㄥ)、嗳(ㄞˋ)、噢(ㄡˋ)、嚆(ㄏㄠ)、噜(ㄌㄨ)、嘤(1ㄥ)、罗(ㄌㄨㄛ)

小说技巧之三：人刻画。

人的描述，除了要用概括的形容词来说明外，以实际的言、行、动作、事蹟来佐证是更好的选择。

例如：

「铁木真是一个讲义气的人，也很壮。」

不如改成：

「铁木真这时才发现，他最挚的生死之乔杰，竟然卖了他，受了别人的收买，趁机刺他一刀。

这一刀，让铁木真鲜血直，但是他静静的看着乔杰，没有反抗、没有挣扎，这一刀，刺伤了他的，更刺死了他们俩人的刻情谊。

铁木真挐起剑，奋力的在木桌上，用力的折断，冷冷的瞪着乔杰说：「战场上再见，犹如此剑！」

接着，他断然的上中的刀，怒掷在地，大臂一挥，帐棚门四、五个侍卫，竟同声摔倒在地，无力阻挡他的离去。

小说技巧之四：人称。

小说写作时，我们会选定人称，也就是小朋友所熟知的第一人称和第三人称。

第一人称就是「我」，也就是作者化为主角，写自己的所见所闻。

第三人称就是「他」，也就是作者化为旁观着，写他所见到主角的所作所为。

话虽如此，小朋友在写作上还是经常犯了人称不统一的方病，例如：

●第三人称作品错误示范：

「小走了过来，静静的坐在椅上，他拿因为作业写得漂亮，老师为了奖励他，送给他的铅笔，不禁得意的笑了起来，心里想：『我以后也要好好的表现才好！』

他小心翼翼的把铅笔收书包里，生怕被别人拿走。

在一旁的小明看在里，不由得生气起来，于是心里暗暗的计画要偷走那枝笔。」

那里错了，小朋友看来了吗？

答案：

一、既然是旁观者，怎么知小和小明心里想什么？

二、怎么知他是觉「得意」，然后才笑的？

三、怎么知他是生怕别人偷走，才收书包的？

第三人称作品正确写法示范：

「小走了过来，静静的坐在椅上，他拿老师送的铅笔，满脸笑容的把玩着，并不时的。

他拿作业簿，看一看刚才写好的份，摇摇，抓起橡全掉全写。

最后，他把新铅笔放铅笔盒中，起要离开，还没跨半步，又坐了下来，把新铅笔取了来，用张计算纸包起来，放书包里，并把书包的扣扣上，站在桌旁，看着书包老半天，才转离开，在走教室前，又张望了几次，才走开了。

在一旁观看的小明，等到小走远了，从位上站了起来，走到小的位旁，伸手打开了书包的扣，正要打开书包的时候，不料有同学走了来，他连忙起，把双手的袋，着五音不全的哨走回座位。」

小说技巧之五：角退场

在一篇小说中，一定有许许多多的角，贯穿全场的灵魂人叫主角，而搭主角，衬托主角特的叫角，这些人在故事中来来去去，大致可以分成四退场：