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即领会透彻。就应该追问下去搞清楚;不能完全理解,就应该提
疑问来彻底
通它。当年皋陶在舜的面前陈述治国的
理,说得肤浅
略而不透彻。经过禹的追问和责难,原来肤浅的话又
了一步,
略的意思才又更清楚了。大概由于这样追问和责难,才使皋陶的话因受激发而说得更
刻,被
动而讲得更明白了。
孔
讥笑
游弹琴唱歌,
游引用孔
以前说过的话来反驳他。直到现在考察《论语》的原文,孔
的言论中还有很多类似讥笑弹琴唱歌的文句,但他的弟
中却很少有像
游那样敢辩驳的,所以孔
的话,始终有些像死结一样无法解开。由于七十弟
不敢辩驳,现在的儒生,就不能切实讲清孔
言论的是非了。
凡
学问的方法,不在于有无才能,难就难在敢于反问老师
实
理,确定是非。问难的方法,不一定对面对圣人,赶在他活着的时候。现在解说圣人的
理来教人的人,不一定要圣人教过的话才敢说。如果有不理解的问题,追问责难孔
,对
理有什么损害呢?果真有传授圣人学业的才智,反驳孔
的说法,又有什么不合理呢?追问孔
的言论,反问不理解的词句,世上如果有才
智
的人
现,而他们又是能回答问题解释疑难的人,一定会肯定我通过责难追问讲清是非的
法。
孟懿
向孔
问孝,孔
说:“不要违背。”樊迟驾着车,孔
告诉他说:“孟懿
向我问孝,我对他说:‘不要违背’。”樊迟问:“这话怎么说呢?”孔
说:“父母活着的时候,要
照周礼的规定侍奉他们;死了,要
周礼的规定埋葬他们,要
周礼的规定祭祀他们。”
请问:孔
说“不要违背”,是指不要违背周礼。那么孝
应当事先
会父母的心意,顺从他们的愿望,而不该违背他们的愿望。孔
说“不要违背”,而不说“不要违背周礼”,孟懿
听孔
的话,难
不会误解为不要违背父母的愿望吗?樊迟问这话怎么说,孔
才说“父母活着的时候,要
照周礼的规定侍奉他们;死了,要
照周礼的规定埋葬他们,要
照周礼的规定祭祀他们”如果樊迟不追问“不要违背”说法的
义,始终不可能知
。孟懿
的才
,不会超过樊迟,所以《论语》中看不到有关他的言行记录,樊迟都不理解,孟懿
就一定能理解吗?
孟武伯向孔
问孝,孔
说:“对父母,只在他们病的时候才忧虑。”
因为孟武伯总
为他父母担忧,所以孔
说“只在父母生病时才担忧”孟武伯
为双亲担忧,而孟懿
侍奉父母却违背周礼。如果是针对他们的短
,那么应该回答武伯说:“对父母,只在他们生病时才担忧”,对懿
也应该说“只有遇到
灾火灾时才能违背周礼”周公告诫才能小的人说得详尽,对才能大的人说得简略。樊迟是大才,孔
告诉得详尽;孟懿
是小才,告诫得反而简略,这违背了周公的用意。想针对懿
的短
,却不符合
理,而弟
又不责难,这是为什么呢?如果因为孟懿
有权势地位尊贵,不敢说透彻,那么孔
对孟武伯也只能说“不要担忧”就行了。他们都是孟孙氏家的后代,权力和地位都一样,对武伯说得详尽而对懿
说得简略,不知
其中是什么缘故。即使孔
对懿
说穿“不要违背周礼”,又有什么危害呢?垄断鲁国大权莫过于季孙氏,孔
讥刺他在家中
院里以“八佾”表演舞蹈,讥刺他在泰山举行旅祭,而不惧怕季孙氏憎恶不为他隐瞒过错带来的祸害,却偏偏害怕回答孟懿
时把话说穿的罪过,这是为什么呢?况且向孔
问孝的不止一个人,每次都有赶车的人在场,不把回答的话都对他们讲一篇,而对懿
的回答,不但心满意足,而且还要故意告诉樊迟。
孔
说:“发财与
官,是人人想往的,不以正当途径得到它,君
是不接受的;贫穷与卑贱,是人人厌恶的,但是富贵不从正当途径得到它,君
宁可不摆脱它。”这是说人们应当通过正
取得富贵,不应该用不正当手段得到它;应当保持节
,安于贫贱,不应该不择手段地摆脱它。
说“不以正
取得富贵就不接受”,可以;富贵不以正
取得宁可不摆脱贫困和卑贱,这是什么意思?富贵固然可以摆脱,摆脱贫困和卑贱又到哪里去呢?摆脱了贫贱,就得到了富贵,没有得到富贵,就没有摆脱贫贱。如果说取得富贵不用正
,就宁可不摆脱贫贱?那么所谓“得”是指得到富贵,不是指得到贫贱了。这样,贫贱为什么能说“得到”呢?本来该说“贫困和卑贱,是人人厌恶的,不以正
摆脱它,就宁可不摆脱它”应当说“摆脱”,不应该说“得到”“得”字是用在得到什么东西上的。现在说摆脱贫贱,怎么能说得到呢?只有富贵才该说得到。为什么呢?因为得到富贵,才能摆脱贫贱。那么怎么才能以正
摆脱贫贱呢?要修
行
,通过
官才能得到爵位、俸禄、荣华富贵。得到爵位、俸禄、荣华富贵,就摆脱贫困和卑贱。不以正
摆脱贫贱会怎样呢?由于痛恨贫贱,就会起来
盗贼,积累钱财,擅自互相封官许愿,这就是不
正
摆脱贫贱。(这话)七十弟
当时既然不向孔
提问,今天的学者也不知
提
质疑。如果这话的意思无法理解而文字又不分明,这说明孔
不会说话;如果这话的
意纠缠不清而文字又不好理解,这是孔
向人表示得不明白不详尽。学生不提问,世人不提
质疑,这是为什么呢?