她着一件白衬衣，但也仅有一件白的衬衣，透过纽扣间的隙可以一览无余的观察到那动人心魄的沟壑，而位于左右，镶嵌在首上的玉环，则是十分倔一左一右一上一下的同充血的首隔着薄薄的衬衣展现着自己姿态。至于溢的，则是殷了白的衬衣，迫不及待的向外人展示，它主人那‘白’的肌肤。

“……是莉莉那里讲的不清楚么？”“不，你的很，不过现在……让我自己安静安静。”

老师，是应当被尊敬。妻，是应当被的。而隶，则是应当被使役。唐归鹤像来习惯于基于他人的份定位来决定自己为人世的态度，而迄今为止的成功则是不断验证了他这行为模式的正确。但也正因为此，唐归鹤受到了迄今为止一个颇为艰难的挑战。

无论是数学上的，还是生理上的。

如果说妻与隶这两个角，那还有者不少的共同，唐归鹤会在把莉莉视为隶时在日常生活中多温柔多关怀，在视为妻时在享乐时表现的暴蛮横一些，并将这两个角不断的合，成为一个颇为独特的‘妻’的理标准。但老师这个角就完全不同了，不事妻还是隶，这两个角在大男主义的唐归鹤看来，其都有一个隐的共同，那便是下。但老师不同，尊师重尊师重，尊敬师长重视理，在内心中把老师放到一个相当地位的唐归鹤从未在任何的一个课堂上逾越过为学生的本分。

但这是绝对错误的，或许莉莉不会在意，甚至会享受这样的冒犯。可唐归鹤决不允许，尊卑有序，低贵贱岂可逾越！这是他从小到大为人世的原则，这是他从一而终守至今的信条，哪怕莉莉只是在这一刻成为教导他的老师，他也必须为之回报尊重与敬意。不过他越这么为自己分析，越运用理劝说自己，那漆黑的望就愈加旺盛。践踏规则的快在引诱他，以下克上的冲动在蛊惑他，尽在理智的规劝下，他还安安静静的坐在那里，但在混沌的思绪之中，他仿佛看到了另一番的光景。

可是他失败了，本应化作望枷锁的告诫却成了使其滋生的养料，不受控的思绪先于发情的开始了野蛮生长。想要去玷污她，想要去凌辱她，想要在她讲课的时候捣，或是对着她耳气，或是偷偷将其搂怀里。考虑到二者的关系，哪怕大大方方的伸衣领内莉莉那丰腴的，她大概也只会轻轻的嘤咛一下，调整下坐姿让唐归鹤的更加轻松，并忍住快用正常的音调继续解答着他的困惑。

上述的这些想法有些过，有些准备，有些还过不止一次，有些虽然没过但是过很类似的事情。不过无论如何，这些想法都应该是牢牢的被局限于唐归鹤的理智之下。但现实情况是，唐归鹤在不合时宜的场合场景，对自己的女伴产生了肮脏下的望。这是不对的，唐归鹤不断的告诫自己，在家里关上门自己是可以随意的宣自己的望，而莉莉也乐于承担，但是在外边，他就必须是一个风度翩翩的公，在课堂，就必须是个安分守己的学生。更不要说莉莉此刻更是自己的老师，亦或者说是讲授知识的学，于情于理他都必须收敛下自己那些不该有的想法，把注意力集中在学习这件正事之上。

“好了莉莉，停一下。”“主人……？”

她着一件白衬衣，一件不太合的白衬衣，大的球仿佛被压缩一般，在洁白的布料上撕扯令人揪心的褶皱，完的突显了前的宏伟倒是其次，反倒更是让人担心衬衣上的纽扣会不会随着弯腰之类的动作而崩飞。

莉莉把这几个角扮演的太好了。

但本不该这么麻烦的，毕竟一个人的份永远不止一个，如果你把对一个人的态度死在一个模板上，就好像是把国家拟人并情化一样可笑，唐归鹤早就适应了据不同的环境给不同的人用不同的份再取用不同的态度去对待。可就是这么的麻烦，达者为师达者为师，谦逊好学是他成功的秘诀，人最难欺骗的就是自己，无论他嘴上承不承认，此刻，莉莉便是唐归鹤心目中的师长，但……他却又很难简单的把她当作自己的老师。

所以此刻莉莉也十分的专心，她一边剖析着自己跃的思维，把那些潜藏在潜意识当中的被忽略的步骤一一从脑海中挖掘而。另一边则是观察着唐归鹤的反应，思索着他的困惑，再用正确的步骤堵住推导中的陷阱，让这只迷路的小虫能顺利的走完没有岔路的迷。

她着一件白衬衣，只是上不止一件白的衬衣，脚上穿着一双如同从童话中走来一样的晶鞋，双上了一双带有丝边的黑长筒袜，没有选择吊带袜则是因为额外备了一对黑革制的大环，上边还夹着两个粉的遥控，细长的电线先是垂到膝盖，再向上延伸，最后顺着与间的隙，钻了轻掩在衬衣衣摆下无遮无挡的双。

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她的任务十分的简单，她需要为这间教室内唯一的听众讲明白一题，一简单到她只需要在脑里一转就能想明白的文题。她的任务也十分的艰难，比如说她的嘴被堵住了，无法用言语表达自己的观会让的效率极下降。比如说她的双手合十被绑在后，无法移动的手臂，无法晃动的手腕，就连拿起粉笔都是不到的难事，想要板书更是如同登天。比如说背祷式的绑法让她的上半浑然一，连

而这也是唐归鹤有负罪的缘由，莉莉正在竭尽所能的教会他，而他却把注意力集中在来那充满的躯之上。

她着一件白衬衣，但又不是一件完整的白衬衣，从肩膀开始，衬衣的长袖便被暴的裁掉，取而代之的是宛若藤蔓般缠绕在修长玉臂上的绳索，那纵横错的绳索不仅仅迫使莉莉背祷式这般难受的姿态，更是勒着衬衣贴上了她的肌肤，既是压迫也是突显的调教并展示着她傲人的怀。而那些被裁掉的袖也没有浪费，它们一分被团成团，了莉莉的小嘴，而另一分则是系了一个结，防止那些布团被莉莉用。

形容，如果个比喻的话，从一推导到一百或许只需要一个念，便可直觉般的过过程直达结果，而对唐归鹤而言，他必须一步一步的推导，并且时不时的还需要别人的指引。

他对她，充满了望。

年轻且力充沛的躯，旺盛而且十分易燃的雄荷尔蒙，都不需要坐在一旁的莉莉些什么，只是她的存在就足以燃唐归鹤的火。想要用唾填满她甜诱人的小嘴，想要用满她多致的小。还想要让她骑在自己上，让她颠簸起伏的躯带着丰腴柔的房上下摇摆，仔细观察波涛汹涌间洁白玉环上‘’的。也想要让她跪在床上，双手拽着她的双臂，迫使她那对浑圆的玉形如滴般下垂，然后聆听着她翘上海浪拍打在岸边的‘啪啪’声响，并伴着勾魂的声一下又一下的叩开她的‘心门’。又或者只是很简单的说，给她穿上带锁的跟鞋再绑上一个M开，小与上并带上束腰加快，双臂用背祷式行拘束的同时还用枷迫开嘴夹住香，最后上罩到椅下边让她给自己来。

那是一间空旷的，没有一间窗的大阶梯教室，唐归鹤就坐在第一排，而莉莉则是站在讲台旁。

尊卑有序，低贵贱岂可逾越。

左手伸指与中指轻轻的住笔杆提起并丢掉，右手则是跨过莉莉香的雪肩，把旁的尤揽怀里的同时，也摁住了哪只曾不断在纸上写写画画玉手。实际上唐归鹤是个十分‘传统’的人，得益于父亲的良好教育，尊师重这类中华传统德从小便铭刻在了他的灵魂之中。哪怕是他决定自甘‘堕落’沦为一个纨绔，也不是因为承受不住望的诱惑，而是经由理的思考与同父亲的商讨后所的决定。

所以莉莉本没有注意到，留意到说，已经习惯于肌肤相亲的二人贴合的究竟有多近，经历过改造与十年训练的她有究竟在授课的过程中释放了多少的魅力，沉浸于数学逻辑之的莉莉专注于为唐归鹤传授业解惑，却不知他的困惑早就不是纸上那堆可恶的算式，而是怀中的这块温香玉。