要报考的大学又不考数学，像这样的，应该已经不用在乎数学成绩了吧？”

石神看着发话的人。名叫森刚的同学一边抓着后颈，一边征求周遭的附和说：“对吧？”就连不是班导师的石神也知，森刚的个虽小，在班上却是老大。他偷偷骑托车上学，已经被校方警告过好几次了。

“森刚你要报考那样的大学吗？”石神问。

“如果要报考的话我一定会选那大学。不过，目前我还不想念大学，而且不怎样等我上了三年级都不会选修数学，所以无所谓啦，我才不在乎数学成绩。其实老师要应付我们这笨应该也很辛苦吧。所以我们不如彼此…该怎么说呢？像个成年人来理这件事吧。”

“像个成年人”的这说法似乎很稽，引起哄堂大笑，石神也为之苦笑。

“如果觉得我辛苦，这次的补考就努力及格。考试范围只有微积分，简单的很。”

森刚夸张的念念咋，往旁伸的翘起了二郎。

“微积分到底有什么用嘛，本就是浪费时间。”

石神本来已面向黑板打算开始讲解期末考的考题，听到森刚这句话顿时转，这是不容错过的发言时机。

“听说森刚你喜骑托车是吧？你看过托车比赛吗？”

听到这个唐突的问题，森刚满脸困惑的。

“赛车手不能以固定的速度驾驶。不只要合地形和风向，还得据战术，不断变换速度。该在哪里忍耐、在哪里怎么加速，胜负全看这一瞬间的判断。你懂吗？”

“懂是懂啦，但这和数学有什么关系？”

“这加速度的变化，就是将那一刻的速度微分。说得更一步，所谓的行走距离，就是把不停变化的速度加以积分。比赛时每辆托车跑的当然都是同等距离，所以为了获胜该如何调速度的微分，就成了重要要素。怎么？这样你还认为微积分毫无用吗？”

也许是无法理解石神说的内容，森刚困惑的表情。

“可是，赛车手才不会想这事，谁你什么微分积分，他们应该是靠经验和直觉取胜。”

“他们想必如此，但是从旁协助比赛的工作人员却非如此。该在哪里怎么加速才算赢，他们会反复行模拟，推演战略，这时就会用到微积分。或许当事人自己没有意识到，但不可否认的是，他们使用的电脑的确应用了微积分。”

“既然这样，只要发明那的人念数学不就好了。”

“也许吧，但谁也不敢保证你将来不会成为这人。”

森刚夸张的往后仰。

“我怎么可能变成那人。”

“就算不是森刚，也可能是在座的某位同学，数学这门课就是为了这样的某人。在此我要声明，我现在教你们的，只不过是数学这个世界的小小。因为如果不知那是在哪里，自然也就无法。当然，讨厌数学的人可以不用去。我之所以要考试，只是想确认你们是否起码知在哪里。”

石神说到一半时，环顾全班同学。为什么要学数学——每年，都有人问这个问题，每次他总是说同样的话。这次是因为知对方骑托车所以拿赛车举例。去年，面对立志成为音乐家的学生，他谈的是音响工学使用的数学，这程度的小事对石神来说不费灰之力。

下了课回到办公室，只见桌上放着便条纸。上面抄着手机号码，潦草写着“汤川先生来电”是另一位数学老师的笔迹。

汤川找他会有什么事——石神心不禁涌起一阵莫名动。

他拿起手机，走到走廊上。一拨便条纸上的号码，才想了一声立刻被接起。

“不好意思，你在忙还打扰你。”汤川劈就说。

“有什么急事吗？”

“嗯，说急也算是很急吧。今天，待会能见个面吗？”