之不得下咽也。下：吞下。名为动。 　日削月割，以趋于亡。日、月：每天 、每月。名作状。 　以地事秦：事，侍奉。名词作动词。 　惜其用武而不终也。终，持到底。形容词作动词 　不能独完:完好保全;形容词作动词。 　至于颠覆，理固宜然。理：名作状，理来说。 　始速祸焉。速：形容词作动词，招致。 六、通假字　1。诸侯之地有限，暴秦之无厌 通餍 满足 　2。当与秦相较，或未易量。 通倘 如果 　3。为国者无使为积威之所劫哉！ 通毋 不要 　4。暴霜 通曝 冒着 　写作特1。借古讽今，针砭时弊　战国时代，七雄争霸。为了独占天下，各国之间不断行战争。最后六国被秦国逐个击破而灭亡了。六国灭亡的原因是多方面的，其本原因是秦国经过商秧变法的彻底改革，确立了先的生产关系，经济得到较快的发展，军事实力超过了六国。同时，秦灭六国，顺应了当时历史发展走向统一的大势，有其历史的必然。本文属于史论，但并不是行史学的分析，也不是就历史谈历史，而是借史立论，以古鉴今，选择一个角度，抓住一个问题，持之有故、言之成理地确立自己的论，行论证，以阐明自己对现实政治的主张。因此我们分析这篇文章，不是看它是否准确、全面地评价了历史事实，而应着于其烈的现实针对。本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一来立论，针砭时弊，切中要害，表明了作者明达而湛的政治见解。文末巧妙地联系北宋现实，全文的主旨，语意切，发人省。 2。论鲜明，论证严密　本文为论说文，其结构完地现了论证的一般方法和规则，堪称古代论说文的典范。文章开篇即提六国破灭“弊在赂秦”的论；然后以史实为据，分别就“赂秦”与“未尝赂秦”两类国家从正面加以论证；又以假设一步申说，如果不赂秦则六国不至于灭亡，从反面加以论证；从而得“为国者无使为积威之所劫”的论断；最后借古论今，讽谏北宋统治者切勿“从六国破亡之故事”文章围绕中心论展开论证，既又充分，逻辑严密，无懈可击。全文纲目分明，脉胳清晰，结构严整。不仅句与句、段与段之间有密的逻辑联系，而且首尾照应，古今相映。文中运用例证、引证、假设，特别是对比的论证方法。如“赂者”与“不赂者”对比；秦与诸侯双方土地得失对比，既以秦受赂所得与战胜所得对比，又以诸侯行赂所亡与战败所亡对比；赂秦之频与“一夕安寝”对比；以六国与北宋对比。通过对比增了“弊在赂秦”这一论的鲜明、刻。 3。语言生动，气势充沛　在语言方面，本文除了有一般论说文用词准确、言简意赅的特之外，还有语言生动形象的特。在论证中穿“思厥先祖父…而秦兵又至矣”的描述，引古人之言来形象地说明理，用“之不得下咽”形容“秦人”的惶恐不安，大大增了文章的表达效果。文章的字里行间饱着作者的情。不仅有“呜呼”“悲夫”等情烈的嗟叹，就是在夹叙夹议的文字中，也溢着作者的情，如对以地事秦的憎恶，对“义不赂秦”的赞赏，对“用武而不终”的惋惜，对为国者“为积威之所劫”痛惜、激愤，都溢于言表，有着烈的染力，使文章不仅以理服人，而且以情人。再加上对偶、对比、比喻、引用、设问等修辞方式的运用，使文章“博辨以昭”(欧修语)，不仅章法严谨，而且富于变化，承转灵活，纵横恣肆，起伏跌宕，雄奇遒劲，有雄辩的力量和充沛的气势。 评价　苏询的《六国论》，不属于写的自由潇洒或错综起边的类型，而是在行文结构方面带有规范的作品，现了议论文论证严谨的特。因为绪清楚，变化较少，通过提要钩玄，逐段逐层梳理归纳，很容易搞清楚文章脉络和主要思想内容。 　在文章结构上便于学习。 　但另一方面，苏洵的《六国论》把六国灭亡的原因归结于“赂秦”尽文章在论证上、语气上给人势如破竹的觉，但今天看来显然失之偏颇。因为从本质上讲，六国灭亡是由于不思改革取，不采取富国兵之策，从而陷落后挨打的境地，被历史所淘汰。当然也有战略、策略(包括“赂秦”)等方面的原 因。单从某视角看到了某些事实，便以为抓住了事的全，这是人类很容易陷的误区。（节选自《应用写作》2006年第5期《事实论证——雄辩与僭越》） 简介　苏洵(公元1009－1066) 北宋散文家。与其苏轼、苏辙合称“三苏”均被列“唐宋八大家”字明允，号老泉。眉州眉山（今属四川）人。据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读，学业大。仁宗嘉祐元年(1056)，他带领苏轼、苏辙到汴京，谒翰林学士欧修。欧修很赞赏他的《权书》、《衡论》、《几策》等文章，认为可与贾谊、刘向相媲，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大盛。嘉祐三年，仁宗召他到舍人院参加考试，他推托有病，不肯应诏。嘉祐五年，任为秘书省校书郎。后与陈州项城（今属河南）县令姚辟同修

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