拒绝，而且还引起了太后情上的同情和共鸣：可怜天下父母心，哪个亲人不？于是她快答应了。而且她好象找到了同盟，找到了“不让长安君人质”的理解者和支持者。她哪里知，这实际上是迈了龙的圈。

　三、以之矛、攻之盾

　正当两人就“”问题不谋而合的站到同一战壕里的时候，詟顺势将话题引向了“谁更自己的女”的论争，并巧妙的运用激将法：明知太后更长安君，却说她燕后甚于长安君。这便又引起了新的争论，于是詟摆自己的观：“父母之，则为之计远。”并以太后送女儿燕后嫁时，担心女儿的长远利益的事实，使太后认识到：要真心女，就要为女长远打算。太后承认了这一观，接着，詟步步，从赵国的历史说开去，列举了一系列反面的事实：“今三世以前，至于赵之为赵，赵王之孙候者，其继有在者乎？微独赵，诸候有在者乎？”他们都不存在了。这是为什么呢？于是詟顺理成章的指明了其中的原因：“岂非人主之孙则必不善哉？位尊而无功，丰厚而无劳，而挟重多也。”至此，言归主题已到火候。詟便因势利导、到渠成的指了太后的法：“尊长安君之位，封之以膏腴之地，多予之重，而不及令令有功于国”的危害。从而也解释了他认为太后长安君不若燕后的理由。这样，就使赵太后陷了既疼长安君，又不让他使齐国，为他作长远打算的这自相矛盾之中。使她刻的明白了自己对长安君的只是一只顾前不顾长远的溺而已，这溺骄就等于杀。于是，赵太后答应让长安君使齐国，詟达到了预期的目的，也挽救了赵国。

　《詟说赵太后》语用分析

　[内容提要]话语际是一双边的或多边的语言行为。其基本因素是：际目的、际对象、语言背景、话语场景、语风格、学情趣。为保证际的顺利行，际者必须共同遵守一些原则：合作原则、礼貌原则、接话原则。以语用学知识来分析《詟说赵太后》的话语际，我们更能会到龙超的话语际艺术。

　[关键词]《詟说赵太后》 语用分析 话语际

　[作者简介]

　话语际是一双边的或多边的语言行为。其基本因素是：际目的、际对象、语言背景、话语场景、语风格、学情趣。为保证际的顺利行，际者必须共同遵守一些原则：合作原则、礼貌原则、接话原则。以语用学知识来分析《龙说赵太后》的话语际，我们更能会到詟超的话语际艺术。

　《詟说赵太后》这个故事发生在赵孝成王元年。当时，赵惠文王刚死，孝成王初即位，因年纪太小，故由太后执政。新旧替之际，国内动不安。秦国认为有机可乘，发兵东下，赵国危在旦夕。迫不得已，赵求救于齐。惯例，齐提一个苛刻的条件：即赵国必须派太后幼长安君质于齐。此时面对家国之难，赵太后束手无策。面对大臣谏，赵太后更是恼怒异常。龙正是在此时场的。