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而且五官模糊,嘴边还长了几条
须。“这是我的
觉呀。”‘我的脸明明是圆中带尖,怎么
觉也没办法
觉成四方形的吧。’我将视线离开画,问她:‘你会把一颗

觉成一本书吗?’“这跟形状没有关系,只是我对你这个人的
觉而已。”她的手似乎拿着一只隐形画笔,在空中画来画去,然后指着那张画:“你给我的
觉好像
事呀、个
呀都是
的,线条不够s摸oth。所以对我而言,这就是你的“脸””
‘可是我又没留胡
,怎么会有这些须须呢?看起来好像…’“好像狗是吗?”她很开心“你也有这
觉吧,这就对了。”‘对个…’我
生生把“
”吞下,提
音量:‘你把我画得像狗,我当然会
觉到一条狗啊!’她笑得更开心,
抖啊抖,抖落很多笑声“昨天你给我的
觉像是很努力找寻某
东西,但不是用
睛找,你只是四
嗅呀嗅的…”‘说来说去,你还是说我像条狗。’“我不是说你像狗。”她摇摇
“我只是
觉到狗的特质而已。”
听她狗啊狗啊的说,我心里有些闷。虽然我爸也曾说我像狗,不过那次是因为我趴在地上找掉了的钱。我仔细回想昨天在这里找灵
的样
,真的会让人觉得像狗吗?想着想着就
了神,等我回神时,刚好接
到她的目光。‘又
觉到狗了吗?’我问她。“没有。”她似乎有些不好意思“你现在的
觉像…”‘像猴
吧。是吗?’“没错。”她
直
,
睛一亮“就是猴
。”‘你跟我妈的
觉一样。’我笑了起来。我的个
是只要有人跟我妈的意见一致,我就会很
兴。
‘对了,你刚刚在找什么?’“笔呀。”她有些沮丧“我老是迷迷糊糊的,今天又忘了带笔。”‘我也是很迷糊喔。’“是吗?我
觉不
来耶。”她笑一笑“如果是迷糊的猴
的话,很容易从树上掉下来哦。”说完后,她发现咖啡没了,朝吧台方向伸
右手
指。‘你在
什么?’“续杯呀。”她说:“我这样比,老板就知
我的咖啡要续杯。”
她低
将视线放在画本时,翻了几页,指着一张图笑着说:“这张画的主题就是迷糊。”图中一个女孩
趴在地上,右手掀开床单,似乎朝床底下找东西。‘迷糊?’我想不通图名的涵义。“你看看,她左手拿着什么?右脚又穿着什么?”‘都是拖鞋吧。’“是呀。但她竟然还在床底下找拖鞋,这难
不迷糊?”她笑着笑着以致接不下话,于是顿了顿,接着说:“其实她只要同时想到左手和右脚各有一只拖鞋就好了,但她始终没办法同时想到手和脚,她一次只能想一样东西。”
‘你在画自己吧。’“对呀。”她笑了笑“我一次只能想一样东西,于是常犯迷糊。”‘看不
来。’我也笑了笑。“我常常要坐电梯下楼时,却是
了朝上的“””‘为什么?’“因为电梯在一楼,所以我要叫电梯上来,然后载我下去呀。”说完后,她一直笑。我也觉得很好玩,于是跟着笑。
因为我总是看到她专注地凝视窗外,所以很难联想到她有迷糊的特质。印象中学艺术的人要嘛颓废、要嘛前卫,似乎没看过迷糊的。而且我觉得艺术家的思考比较轻,于是逻辑啊、想法啊,总是飘啊飘的,很难掌握落
和方向。不像我们这一挂学科学的人,思考又
又重,像混凝土和柏油路面。思考要转弯时,也是

的,而且还要考虑弯
的离心力。
‘我有一个方法可以避免迷糊喔。’“真的吗?”‘嗯。我常常在手心写字,只要随时摊开手心…’说着说着,我朝她摊开手心,‘就可以提醒自己,避免忘东忘西。’“你手心有字哦。”‘是吗?’我将手心转向自己,上面写着:下午五
半市政府开会。‘哇!’我看了看表,已经快五
半,于是叫了
来。我从椅
上弹起,朝她说:‘我先走了。Bye-Bye。’