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是那么一刹那间,她便消失了,就像戏台上的灯突然熄灭,台上的那个本来很明亮的形象,一下
便看不见了一样。无论
鸟如何企图再看到她,却终于不能。他在一番焦急、担忧、无奈与恐慌中醒来了。
那时,天地间就只有一番寂静。
鸟最
刻地记住了这最后的形象。他听到了一个从她双
里
的哀婉的声音:救救我!
窗纸已经发白。
鸟知
,不久,太
就要从大河的尽
升起来了。他躺在床上,还在回想着那个似乎很荒古的峡谷。
从此,
鸟变得不是絮絮叨叨,就是不
什么事情都会不由自主地愣神。吃饭时,吃着吃着,他便忘记了自己是在吃饭,筷
虽然还在夹菜、往嘴里扒饭,但心思却全不在夹菜与扒饭上,菜和饭也都
嘴了,又全然觉察不
它们的味
,仿佛菜和饭全都喂
了另一个人的嘴
。这
时候,他的两
总是木木的,
珠儿定定的不动。而有时,不
是有人还是无人,他嘴里就会唧唧咕咕地唠叨,可谁也听不清楚他嘴里到底是在说些什么。
父亲常常默默地看着
鸟。
鸟也很少能觉察到父亲在看他。
坡的孩
们觉得
鸟有
怪怪的,便离他一定的距离,不声不响地注意着他。他们发现,坐在河坡上的
鸟,于夕
中,用一
树枝,在
的地上,不断地写着两个字:紫烟。不久,他们在学堂里又发现,先生在讲课时,
鸟用笔在本
上同样写满了这两个字。他们并不知
这是一个女孩的名字,只是觉得这两个字,在字面上
好看的。不久,孩
们又从坐在银杏树下的
鸟嘴中,听到了这两个字。那时的
鸟,目光幽远,神思仿佛飘游
去数千里,在嘴中喃喃着:“紫烟…”只重复了两三次,随即,就剩下一个默然无语的
鸟。
这天上课,
老
镜、双目模糊的老先生终于发现了
鸟的异样。先生讲着讲着不讲了,朝
鸟走过来。
鸟并未觉察到先生就立在他
边,依然一副心思旁
、灵魂
窍的样
。
孩
们都不
声,默默地看着同样也默默地看着默默的
鸟的先生。教室无声了很长时间。
“
鸟。”先生轻轻叫唤着。
鸟居然没有听见。
“
鸟!”先生提
了声音。
鸟微微一惊:“哎。”
“你在想什么?”
“紫烟。”
“什么紫烟?紫烟是什么?”
鸟仿佛于昏睡中突然清醒过来,变得慌
,一脸的尴尬。他结
着,不知如何回答先生。
先生作了追问,但毫无结果,说了一声:“莫名其妙!”便又走到讲台上继续讲课。
与
鸟最要好的男孩黑
,终于知
了秘密。那天,
鸟又坐在河堤上用树枝在地上写那两个神秘的字,一直悄然无声地站在他
后的黑
,用一
让人几乎听不见的声音,贴在他的耳边问:“紫烟是什么?”
“紫烟是一个女孩。”
黑
看了一
依然还在用树枝在地上画着的
鸟,悄悄往后退着。他要将这个秘密告诉
坡的孩
们。可是,他退了几步,又走上前去,还是用一
几乎听不见的声音,贴在
鸟的耳边问:“紫烟在哪儿?”
“在大峡谷里。”
“大峡谷在哪儿?”
“在我梦里。”
“梦里?”
“梦里。”
黑
在
鸟
边轻轻坐下,轻得就像一片亮光,让
鸟毫不觉察。
“那天夜里,我
了一个梦…”
鸟回忆着,回忆着…。当时,西方的天空正飞满橘红
的晚霞。
在
鸟还在那里絮叨,黑
已经就悄悄地走开了。他把知
的一切,很快告诉了好几个孩
。
这天中午,
鸟正坐在院门槛上托碗吃饭,忽听有人在不远
叫
:“紫烟!”
鸟立即抬起
来张望。
“紫烟来啦!”黑
大声叫着。