睡前必须要服抗癫痫剂“飞弹”于是他就慢悠悠地去厨房，或者故意把睡衣的扣扣错，然后又认真地重扣。妈妈在楼梯上喊了几声，即使义幺一时想上楼去，也只上到一半就返回，又去一趟厕所，回来时故意从电视机前走过。这时如果“名曲荟萃”开始的话，他就会像磐石一样一动不动，所以在节目开始之前，只能喊有“惩罚”语气的１，２，３，４…

有一个星期天，有三、四个跟义幺弟弟同一年级的学生来玩。他们上都带有中产阶级那受过良好教育的气质。他们发觉义幺跟他们不同，却不知何故。义幺很自然地避开他们。义幺不明白弟弟和朋友们因为什么事那么兴，所以有些焦急，可是他没去跟他们玩游戏，而是呆在自己经常随便躺着的起居室角落里，认真看相扑杂志和赫作品集。就这样，过了一会儿，我在书房了事，等我再下楼时，妻和女儿正在准备心，没注意到屋里发生了小变化。

义幺的弟弟和同学们占用屋里一半地盘架起了“梅尔克林”电动火车轨。因为轨已经旧了，连接破损并且翘了起来，所以孩们可能费了好大劲儿才连上。这时候，电动火车正拖着货车跑在椭圆形轨上，可孩们围着轨，面带困惑。因为义幺叉开双毫无顾忌地扑嗵一声把大坐在椭圆形轨里，而且还像打牌似的，往前伸，手举在空中，盯着变压盒。朋友们的注意力都放在奔跑的火车上。他们的只有义幺的三分之一大小，却也跟对峙似地往前伸着，弟弟坐在变压的另一面，正面对哥哥的压迫。如果可能的话，甚至会打破僵局，动手打架…

我立刻明白了造成这奇怪的僵持状态的原因。如果把变压指针往增压方向一拨，火车就会加速，往减压方向一拨，就会减速，一直到速度为零，要是还把指针往下拨到S的话，电方向就会改变，火车就会反向跑起来。在把指针拨到S的一瞬间，会发吱的一声。对某声音过于的义幺好像忍受不了这声音。所以我们就把跑得畅通的“梅尔克林”火车轨暂时放柜里去了。可是今天，弟弟的朋友们在柜里发现了“梅尔克林”央求弟弟给连接上，在火车还没有跑之前，义幺没想到听觉和变压声音之间的关系。孩们聚在一起兴的氛围——刚才在书房，我都能听到他们的呼和笑声——“让火车快跑！”看就要到转换方向发吱的声音的一瞬间，跟平时的动作完全不同，义幺捷地冲去。然后坐在轨中，盯着变压喊，不许碰它。我对义幺喊，想去客厅里听新的格林·古尔德吗？只要我把扩音一拿去，那边的喇叭就能放音。可义幺还是盯着变压不动，只抬了一下上又把视线转回到变压上，雷打不动。我们不得不承认这是义幺最近刚刚养成的脾气。因为他无法控制这时候的自己，所以我已不再要求他说服自己别这样。我认为也是白。义幺像一座顽固而封闭的小山，坐在椭圆形轨里，不知如何回答围在椭圆形四周的弟弟和朋友们的话。这时，坐在变压对面跟义幺对峙的弟弟说：“爸爸，对他喊１，２，３，４…”

可是，声音里已明显有羞愧意味。还没等我说话，弟弟因对我喊了“惩罚”哥哥的话而面红耳赤。看得，他在自责，内疚地环视一下大家后，独自站起来，退回到自己屋里。虽然比赛输了，弟弟的朋友们，却一也没有责怪队友的意思，也没有舍不得好不容易连接起来的轨火车，跟弟弟走了。

义幺还在盯着变压，举起一只手跟像要抓起来的老鼠似的。只留下我和义幺在望着匀速奔跑的火车。我游戏的方式数１，２，３，４…，现在，不仅仅是义幺，包括义幺的弟弟及家里所有的人都认为这是有“惩罚”意思的命令。我觉得自己就像不通人情的暴君——虚伪地压制着弱智儿的反抗。

如果能从义幺自发的行为中发现想象力活动的话，我就能鼓励他，或许能使他的想象力发挥来。义幺还在听鸟鸣录音的时候，我就有这想法。直到现在我也这么想。说起义幺现在引以为乐的活动，就是语言游戏和作曲。

义幺有两语言游戏。一个就是把商业广告词改成俏话，另一个就是模仿电视里播放的“大嘉利”节目中的人，诙谐比喻。我给义幺侧腹上的脓包涂药膏时，义幺说“脓包激”表示非常谢的意思。这是从大家所熟悉的即咖喱广告中称叫“秀树”的歌手发快乐声中模仿而来的。

前面已写过有天晚上国女学生来吃饭，我用英语解释妻的过油素菜的蔬菜名，正在考虑怎么说扁豆这个词时，义幺说Ingen，Sin波rder，发音好像可以写成英语式的SinB波rder。

过于认真的女学生们说：“我们没听过这个词，因为从印度传来很多植名词，所以保留自己的意见。”从这件事里我们看到了义幺的幽默。这是义幺从喜的相扑大力士在广告中说的“人类是辛苦的”这句话改成的。