的对面。风景充满喜悦彩。不吉利地耸立着的一排烟囱、昏暗起伏的单调的石棉瓦屋，在旭日照耀下的雪的假面戏的笑的影里颤抖。这雪景的假面戏，往往容易演革命哪、暴动哪之类的悲剧时间。由于雪的反光，行人苍白的脸，不知怎么也使人到带有挑担人的味。

我在学校前的车站下车时，听到已经化雪的声音；那是雪化成后从车站旁运输公司事务所的屋上淌下来的声音。那只能认为是光线在落下。光线朝着被鞋上带着的泥涂抹了一层的假泥泞，不断叫唤着投坠死。一光线错了地方投于我的脖上。…

校门里，尚没有任何人走过的足迹。存放衣的房间也上着锁。

我推开二年级一层教室的窗，眺望森林中的雪。沿着森林的斜坡，有条从学校后门上到这校舍的小路。脚印在窗这儿折回，消失在左边可以斜视到的科教楼后。

已经有人来了。他肯定是从后面上来的，从教室的窗望了望，发现没人来，就一个人到科教楼的后面去了。几乎没有学生从后门来上学。只有哪个近江，人们风传他从女人家来上学。但是，如果不是要整队，就见不到他的人影。要不是他，就想不是谁了，一见这大大的脚印，只能认为是他。

我从窗探去，仔细一看，看到脚印里有新的黑土的颜。我不由觉得那脚印有一定且充满力量。难以形容的力量，将我引到那脚印上去。我想一个倒栽葱把脸埋在那脚印里。但是，我迟钝的运动神经像前面提到过的，只利于我保。所以，我把书包放到桌上，慢慢腾腾地爬上窗台。制服前的挂钩，被压在石窗台上，与我瘦弱的肋骨相，使那儿发一夹杂着悲哀的甜的疼痛。翻过窗到雪地上时，那轻微的疼痛，快地缠绕住我的新，使我充满直打寒战般的危险情绪。我将自己的鞋，轻轻地贴在那脚印上。

看起来很大的脚印，只跟我的差不多。我忘了脚印的主人也穿着当时在我们中间行的鞋。一量，觉得那脚印不是近江的。——可是，顺着脚印朝前找，我前的期待也许会被辜负。就连着不安的期待，不知为什么也引我。近江在这情况下只不过是我期待的一分，也许是于对比我来得更早，在雪上留下脚印的人的好奇心，也许是对一被侵犯后产生的未知的复仇憧憬，我气嘘嘘地顺着鞋印追寻过去。

像在石路上动一样，跟着或是黑黑的有光泽的泥土上的，或枯草中的，或是脏张的雪上的，或是石路上的脚印走去。于是，不知不觉地，我发现我自己的步伐变得跟近江的大步一模一样。

过了科教楼背后的影，我站在宽阔的场前的台上，300米的椭圆形跑以及被它围起来的起伏很大的场地，难以区分地全被晶莹的积雪所覆盖。在运动场地的一角，两棵大的山榉挨靠在一起，那在旭日照耀下拖得长长的影，给雪景增添了某伟大气氛，不得不侵犯的愉快舒畅的谬误意味。大的树木，在蔚蓝的冬日天空和地面白雪的映衬以及在朝从侧面的照耀下，带着塑料制品般的密耸立着，从枯的树桠上时而将沙金般的雪落下来。排列在场对面的一栋栋少年宿舍，以及与它挨着的杂木林，看上去像是仍在睡梦中尚未翻，以致连那很小的声音也发旷渺的回声。

我因这大片的耀光线，一时什么也没看。雪景从某意义上说是新鲜的废墟。那古代废墟不可能有的无边无际的光线和辉耀，落在这虚假的丧失上。在废墟的一角，约5米宽的跑上的白雪上，写着大的文字，靠件我的那个大圆圈儿，是个O字，它对面写着个M，在远一的地方横写着个长长大大的I。

是近江！我追寻而来的脚印，通向O，再从O到M，从M到达I。近江把埋在白围巾之中，两手在外袋里，用穿着鞋的叫来回蹭着，地上的雪，正在加长那个大大的I字。他的影与场地上的山榉的影相平行，旁若无人地尽情地伸延在雪地上。

我虽觉得脸上一阵发，但仍用手去包雪球。

雪球被扔了去。它没够到近江。但是，写完I字的他，也许是无意地将视线投向了我这里。

“嗨！”

我虽然担心近江大概只会表示不开心的反应，可我被莫名其妙的情所驱使，这样叫着然后上冲过台、急坡跑了下去。这时，意外地，他那充满力量的亲切叫喊声向我传来。

“喂，别踩字！”

我不由到，今天早晨的他，的确与平时的他不一样。他回到家也绝不作业，总是将教科书之类放到学校衣存放室，常常是两手在外袋里来上学，熟练地脱去外，在最后一刻加到队列的尾。惟独今天早晨，不光是一大早就孤零零地一个人在消磨时间，而且还以他独特的亲切、鲁的笑脸迎接平时被他看作是孩而正都不看一的我。这真是没想到。我是多么地期待着这笑脸和富有朝气的雪白整齐的牙齿啊！

但是，随着这笑脸的接近并看青后，我的心忘记了刚才喊“嗨！”时的情，被无以自容的畏缩所闭。理解阻碍了我。他的笑脸像是要掩饰那“被理解了”的弱。这比起伤害我，更伤害了我所一直描绘的他的影象。

我在看到被写在雪地上他那大的名字OMI的一瞬间，也许在半无意识中了解了他孤独的各个角落。包括他这么一大早就来到学校，以及他自己却不很了解的实质动机。——要是我的偶像现在将心灵之膝跪在我的面前，辩解说是“为打雪仗才早早来的”那么比起他所丧失的自尊，我倒会觉得将有更重要的东西从我心中消失。我焦虑地到，必须由我先开。