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首先是对柏老失望了,
而又对那个小提琴手失望。小提琴手对柏老这个庞然大
是绝对服从的,这
服从与
藏的世俗
是系在一起的。所以在妻
离开父亲的时候,小提琴手却能与之往来如初。
我们在这之前都小心地回避了她的父亲,从来没有对她详谈关于柏老的一些细节。因为于心不忍。她完全是凭自己善良的
知离开了柏老的,而且现在看已经不可回转。从此她将走向孤单和清贫,这一
她清清楚楚。我对她开始有了空前的崇敬。在这样一个得过且过的、追求现实
利的时世,她走向的竟然是另一端。这需要何等的
啊。
我对她这
抉择十分矛盾。既怕她无法承受,又希望她能有另一
人生——远离柏老的人生。所以我在矛盾、痛楚和欣悦
织的情
中,第一次酣畅淋漓地向她讲叙了我所知
的柏老。
这样
是为了让她原谅我吗?有一
,但仅是一
而已。我当时面对的是一
庄严得多的情
世界。我是想,让我们都拿
面对真实的勇气吧,让我告诉她,我究竟从哪里走来,还要向哪里走去——我今后将会为自己的每一次苟且而后悔,决不妥协,也不忘记——我的
与恨都是相当牢靠和真切的,就是这样。我为当年的行为说
了
实的理由,也向她宣布了我的未来。对未来我是看得见的,那就是顽
持之下的一个结局。这个结局对我一
也不神秘。我以这样的结局区别于我的四周、我的时代。
柏慧的可贵之
,还在于她能默默收集
知,这
知渐渐积累,终于到了不可更变的时刻;她毅然地采取了行动。
她的方式与许多优秀人
相差无几:先设法一个人呆着——因为这是清洁自己的必要步骤,虽然它看上去并不难
。
她选择的
路有可能通向大
,只是这对于一个女人太苦太难了一
。
…我无遮无拦地说
了自己的看法,有时言词未免激烈。在○三所时,我对那些信任过的人也曾这样谈话。我对那
委婉曲折、转弯抹角的表达已经厌烦了。因为那样既费工夫,又会助长这个畸型世界的曲折;直接和简洁是一
朴素、一
追求真实的必需。可惜现实的要求正好相反,它总让人在各
场合迂回,把宝贵的时间白白耗掉。
您说:○三所的不少人认为,我已经非常不谦虚了,而我过去并非这样。
您向我一再地指
这
危险,到后来您都不屑于谈了。我想这不仅是别人的看法,也是您不快的原因之一吧。
我不能同意您的看法。那样就是欺骗您。我认为欺骗是一
丑恶,而骄傲
多是无知。我大概永远会是个执拗的学生——这
顽固既然使您不快,就请您接受我的歉意吧。但我决不向○三所那些希望我"谦虚"的人致歉。
对于那些人,我应该再骄傲些才好。
世上的事何等奇怪!有人希望别人一再地表达自己的谦卑,却从来不问自己有什么
贵的德行和超人的才华。他们并没有像您一样,辛苦地教导过我、真诚地
护过我,却一心等待我喊他们一声"老师"——我那时是一个初来乍到的青年,把期望当成了现实,真的喊了"老师"。他们当中有的有一把年纪,我觉得岁月给了他们知识,他们应该是长者、兄长,也应该是"老师"。
可是随着时间的推移,我发现"老师"这一称呼可不是随便
喊的。我不过并未轻易改变这一称呼罢了,但已在心中有了保留。可怕的是对方提
了越来越过分的要求,越来越增加了与其品行和才华绝不相称的、莫名其妙的优越
,非让别人毕恭毕敬不可…他们
得太过分了。面对"瓷
"的荒谬乖张、以至于面对暴行,他们表现得何等恭顺。本来是个尾随者、胆小鬼,却偏偏急于得到别人的崇敬。我渐渐发现我的善意和良好用心正在被利用、被践踏。我对多少人喊过"老师"啊!他们还要怎样?我差不多把一只兔
也喊成了"老师",他们还要怎样?!