瘆人。星星都来了，我想起了。

我走到尽后院。尽后院的房都亮着灯。我爬上石阶，趴着窗台往里看。教室里坐满了人，所有的人都规规矩矩地坐着一声不响，望着讲台上。讲台上有个人在讲话。我看见坐在最后一排，两只手放在膝盖上样就像个小学生。我冲她招招手，她没看见，她听得可真用心哪。我直想笑。常说她是多么羡慕我能上学，她说她要是从小就上学，能知好多事，说不定她早就跑去参加了革命呢。她说她的一个表妹就是从婆家跑去，后来了共产党。老是讲她那个表妹，说她就是因为上过学，懂得了好多事，不再受婆家的气了，跑去跑得远远的了大事。我趴着窗台望着，我还从来这么远远地望着过她呢。她直了直腰，两只手也没敢离开膝。我又在心里笑了；这下您可知上学的味了吧？…就在这时，我忽然听清了讲台上那个人在讲的话：“你们过去都是地主，对，你们这些人曾经残酷地压迫和剥削劳动人民，在劳动人民的血汗和白骨上建筑起你们往日的天堂，过着寄生虫一样的生活…”

我的脑袋“嗡——”的一下。再听。

“现在反动的旧政权早已被人民推翻了，你们的天堂再也休想恢复了，你们只有老老实实地接受人民的专政，你们的路只有一条，那就是规规矩矩地接受改造…”

我赶离开那儿，走下台阶，不知该什么。月光满地，但到浮动起一团团一块块的昏黑，互相纠缠着从静寂的四周围拢而来…

1959年，那年我几岁？但那些话我都听懂了。我在那台阶下站了一会，然后飞跑，偷偷地不敢惊动谁但是飞快地跑，跑过一层层院，躲开那群仍然，快乐着的孩，跑老庙，跑上小街，吁吁地在一盏路灯下站住，环望四周，懵懵然不知往日是假的，还是现在是假的…

那时候WR在哪儿？他是不是也在那群孩中间？未来的从政者WR，他的父亲或者母亲（他的反动的家），是否就坐在我的祖母旁？

和我一起逮过蛐蛐的那群孩，他们和我一样，在那个喜望外的夜晚跟着他们的父亲或母亲，跟着他们的祖父或祖母，一路蹦着到那座庙院里去，对星空下那片自由的草丛怀着快乐的梦想，但他们早晚也要像我一样听见一个可怕的消息，听到这个故事。但在这个并非虚构的故事里，善与恶，与恨，不再是招之即来的心灵，也不再是挥之即去的情游戏，它要每一个人以及每一个孩都角，或善或恶，或或恨，它甚至以的名义把每一个孩都安排在剧情发展所需要的位置上。那群快乐的孩，注定要在某一时刻某一地发现他们不幸的，无可选择地接受这个位置，以此为一个全新的起，在未来长久的日里，以麻木要么以谋略去赎清他们的“罪孽”如果其中的一个不同寻常，在其少年时代便不甘忍受这二字所带来的歧视，并以一个少年的率真说破这个传了几千年的故事的荒谬，那么他，那么这个少年，就是WR。

我并没见过少年WR。

我上了中学，少年WR已经中毕业。我走中学课堂，少年WR已不知去向。对我来说，以及对我的若同龄人来说；WR这个名字只是老师们谆谆教导中的一个警告，是一间间明亮温的教室里所隐藏着的一片灭的泥沼，是少年们不可怀疑的一条危险的歧途。

“虽然他的考成绩优异，”老师说，沉痛地看着我们“但是我们的大学不能录取这样的孩。”老师说，严肃地看着我们。

“为什么？”少年们问，信赖地望着老师。

“因为…”老师垂下睛，很久。

“因为，”老师真诚而且激动地说“因为大学没有录取他，他就说…”