，孤零零的几所贵族化的大学无法对国家的近代化程发挥良的作用。

历史过去了一个多世纪，中国的决策者们似乎仍然没有取这一前车之鉴的教训。二十世纪九十年代以来，中国政府将数百亿教育经费投放到少数名牌大学之中，并大肆宣传教育“产业化”的错误方向，使得基础教育、普通教育、职业教育、技术教育雪上加霜、步履维艰，使得九年制义务教育几乎形同虚设，使得几乎大分城乡民众都在教育支的重压下痛苦不堪。

当中国许多一的学者盘踞在大学的象牙塔中沾沾自喜的时候，日本大量的知识英都走向中小学的课堂。他们不认为当中小学老师是大材小用，他们知这一职业关联着国家的未来。这才是真正的国主义。

日本比较教育学者南亮认为：中国的初级教育相当于日本一九零五年至一九一零年的平，落后日本八十五年；中等教育相当于日本一九一五年至一九二零年的平，落后日本七十五年；等教育相当于日本一九二零年的平，落后日本七十年；教育经费相当于日本一九二五年的平，落后日本六十五年。

可以断言：教育是中国改革开放二十多年来，最为失败、最为历史所诟病、也对中华民族整的社会发展产生最为远的负面影响的一个领域。

可以断言：中国如果不在教育方面赶超日本，在其他方面则很难有胜算。

到二零零零年底，日本的海外总资产一举增加了三千三百一十七亿元，日本制造业在海外的销售额每年都在一万亿元以上，仅此一项就超过了中国当年的全国国民生产总值。日本是世界上最大的债权国。

据日本总务省统计，到二零零零年底，日本国民银行存款总额为七七万亿元，约为中国当年国民储蓄总额的十倍以上。日本的个人金资产一千两百万亿日元，住宅资产和社

会资产也有一千万亿日元以上。

一九九九年，日本提供的国际难民援助金额为超过二九亿元，日本的国际难民援助金额为世界第一位。这是联合国难民署级官员经常由一位日本女任的重要原因，也是日本争取其国际地位的利。日本纳的联合国会费也名列前茅，因此积极运动要成为安理会常任理事国。

近年来，日本在不停哭穷、不停叫喊衰落的同时，静悄悄投到设备技术开发和刺激生产上的资金，已经达一千兆日圆，折合七十万亿人民币左右。据中国经济学界估算，到二零零一年，中国社会总资产大约在三十六万亿到五十二万亿人民币之间。这也就是说，即使日本过去的工业基础为零，用这笔真正的资重新打造一个工业王国，也已经超过了中国社会资产的总和！

日本有理由为自己在亚洲率先向现代化转变而到骄傲。然而，这骄傲因为忽略了在质经济增长的同时，升华德的关怀、人类的关怀的必要，竟不得不付沉重的代价。

二十世纪的历史，说明人类的自我完善仍然是一个没有完成的过程。就像个灵魂的拯救一样，人类的自我完善必须也只能依靠各民族的自觉，而不是外在的制。虽然日本抢先完成了经济的现代化，但历史的曲折表明，日本国民并不会因经济步而自动完成人的自我完善。近年来，奥姆真理教的地铁投毒案件、银行和金机构的贪污贿赂丑闻等，充分地呈现日本社会的危机与弊病。据日本官方调查，奥姆真理教曾在非洲购买细菌设厂繁，计划在东京施放，预计杀人百万，借此引起社会动并伺机夺取政权，并将其权力施于海外。