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捐款340万
元,让
津建立一所“世界级的工商
理学院”
这似乎是天方夜谭。哪有拒绝送上门来的捐款的
理,
津究竟是富得
油还是疯了?然而.
津人白有
津AM%xA津人认为,教育是让学生对公众服务,而不是对赚钱有所准备。他们担心,上商教育无非是讲授如何在6个月内赚取50万
元。所以,
监们决定:“有着古老传统的
津大学应该远离沾满铜臭味的工商教育”
义德对
津的决定达‘系不解,新闻界也有指责中津“保守”的,但
津人则认为:这一决定是“
津大学历史价值观念的胜利”在某些问题上,
津确实像固执
韧的“老
”决不作半
退让。现在,连某些非洲国家刚建立的大学也设厂规模庞大的工商
理学院,但有着千年历史的
津,却依然不为所动,将“
里胡哨”的工商
理学院拒之*J外。在
津,人们说得最多的一句话是:“‘Whatdoyouthink?”他们把思想创见看得最为重要。这里产生过星光灿烂的、影响世界历史
程的大学者:托
斯·咋尔在这里写《乌托
》、亚当·斯密在这里写《持富论》、艾略特在这里写《惊原》、汤恩比在这里写《历史研究》…
作为世界学术的圣城“
津本来就是为杰
的人才而存在”
亡者
文学与
亡结下了不解之缘。
文学家与
亡者也结下了不解之缘。
丹麦杰
的文学批评家
兰
斯的
著《世纪文学主
》开篇便是“
亡文学”他对在卢梭启发下产生的法国
亡文学及其代表作家,如夏多布里安、勒奈、史南古、诺底叶、斯塔尔夫人等都给予
度的评价。
兰兑斯这样写
:“我们仿佛看到
亡文学的作家和作品
现在一
颤动的亮光之中。这些人站立在新世纪的曙光中;19世纪的晨6&照在他们
上,慢慢驱散笼罩着他们的奥西安式的雾气和维特式的忧郁。我们
到他们经历了一个恐怖的
血的夜,他们脸
苍白而严肃。但他们的悲痛带有诗意,他们的忧郁引人同情;他们不能继续前一天的工作,而不得不怀着疑虑看待那一天打下的基础,而且得把一夜的浩劫留下的碎片收拢起来。为此他们想到屈辱,他们的
情的迸发表
了这
情绪,在这里面人们可以
受到激发人心的力量。”
从天
上讲,
兰兑斯首先是一位诗人,其次才是一位批评家。否则,他就不可能超越“
步顺动”的辩证思维模式,直接
文学的内
—一文学之所以产生,源于人类灵魂
有一
对现实的
烈的不满足
。与芸芸众生相比,文学家的这
不满足
现得如暴风骤雨般
烈。与现世维系的纽带往往承受不了这样
大的
力,终于断裂了。最后,文学家
泪告别他们熟悉的世界,踏上了漫漫
亡路。
被
兰兑斯称为“天真得像一个孩
,渊博得像一位老人”的诗人诺底叶,是一个天生的
亡者。他的父亲是革命法
的首席法官,有一次准备
死一名资助保是军的贵妇人。13岁的诺底叶百般恳求父亲豁免贵妇人。但是没有用。他便宣布,如果对贵妇人判
死刑自己就自杀。在最后一刻,担心失去儿
的父亲不得不让步。诗人说:‘我没有什么政治信念,我只是
自由。”因此,他成为永远的反对派—一既反对共和国,也反对帝国。在刺刀破门而
之前,他匆匆离开自己赞
过并将继续赞
的土地。
诗人选择
亡,政治家选择
守。这是诗人与政治家之间最大的区别。罗伯斯庇尔即将签发丹东的逮捕令时,丹东的朋友向他通风报信,劝他逃往英国,丹东却平静地说:“我能把共和国的土地带在我的鞋底上么?”丹东宁可上断
台也不愿
亡,他心甘情愿为了某
理念和信仰而牺牲。诗人却不同,诗人什么也不信,除了自由与独立。为了拥有自由与独立,他们可以放弃国籍和家
、名誉和财产,背上“叛徒”的恶名。为了拥有自由与独立,他们有勇气对抗任何
大的政权,在极端的孤独中消解命运的残酷。
亡者是思想者、回忆者、写作者,是可以燎原的星星之火,是统治者不共
天的敌人。