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只能通过焦虑的情绪
验来实现,那么,人的心理中就必然包
着一
“原始的焦虑”不过“这原始的焦虑在存在中多半是被压制住的。焦虑就在此,不过它睡着了。”(《形而上学是什么?》)“真正的焦虑在沉沦与公众意见占主导地位时候是罕有的。”(《存在与时间》第40节)当然,被压制住不等于消失了。人尽
不自觉地试图靠沉沦于日常生活来逃避虚无,逃避
藏在他本质之中的无家可归状态,但是虚无和无家可归之
常常暗中
随着、威胁着他。“焦虑可以在最无痛
的境况中上升。”(《存在与时间》第40节)“原始的焦虑任何时刻都可以在此在中苏醒,它无需靠非常事件来唤醒。它浸透得非常之
,但可能发作的机缘则微乎其微。它经常如箭在弦,但真正发动而使我们动
不安,则是极稀少之事。”(《形而上学是什么?》)在人的一生中,真正被焦虑之
震动,窥见虚无之本
,不过是“若
瞬间”受此震动的机缘,与其说来自外界,不如说发自内心。这是一
貌似无来由的突发的
,其来由实际上
藏在人的本
之中。而且,在海德格尔看来,焦虑
验之多少、早晚和
弱,简直取决于个人的优秀程度,反过来也成了衡量个人的优秀程度的标准。这
验愈多、愈早、愈
烈,就表明个人的存在愈为真实,他愈是保住了真实的自我。与此同时,焦虑取得了超凡
化之功,它向个人启示虚无之本
从而把个人“从其消散于世界的沉沦中
来了”
四存在的悲剧海德格尔自命要通过“真正的为死而在”来为个人谋划一
真正有意义的存在状态,他获得了什么结果?让我们来清
一下:死表明存在的真正
基是虚无,我们被虚无抛
,又将被虚无吞没;我们平时囿于日常生活,对存在的这
毫无
基的状况视而不见,只在某些突如其来的焦虑的瞬间,才对此有所领悟;一旦有所领悟,我们就先行到死中去,把自己嵌
虚无中,从而发现平时沉沦于日常生活之无稽,力求超越日常生活,实现自己独特的自我。
可是,究竟怎样实现自己独特的自我,或者用海德格尔的话说,怎样“真正地领会选择向着不可超越的可能
延伸过去的那些可能
”呢?在这方面我们得不到任何指示。我们只听说,要
到这一
,首先必须把自己从沉沦中
来,也就是摆脱
质世界和社会生活领域,靠焦虑的神秘情绪
验聚
会神于自
存在的意义。可是一则焦虑的
验不是召之即来的,人一生中只在某些预料不到的瞬间才有此
莫名的
验;二则当这
验袭来时,
质世界和社会领域都隐去了,只剩下一个孤零零的自我直接面对绝对的虚无。此情此景,还有什么可能
可供选择,存在的意义何在?
问题
在哪里呢?
至少可以指
两
:
第一,当海德格尔把虚无视为存在的
基时,他已经事先认定了存在的悲剧
质。毋庸讳言,对于能够意识到无限的有限存在
来说,人生的确
有
刻的悲剧
质。然而,这并不妨碍我们在人生的范围之内(而不是在人生的范围之外,即在虚无中)肯定人生,讴歌人生,为人生寻求一
意义。海德格尔也许是试图这样
的。他似乎想说,在虚无的背景下,就格外需要为人生寻求一
意义。可是,他把立足
放在虚无,而不是放在人生,因而为人生寻求意义的努力注定会失败。
第二,有限的个
生命要为自
的存在寻求一
意义,除了从现实的社会生活中寻找之外,还能从哪儿寻找呢?毫无疑问,个人需要的满足,个人能力的发展,本
有自足的价值,但是这
价值只有在社会生活中才能够实现。而且,个
生命是易逝的,类却是永存的,因而个人存在的意义归
到底还要从个
与类的统一中去寻求。海德格尔把社会生活领域完全视为一个异化的领域,把个人从类中完全孤立
来,这样,既
去了个人自我实现的内容和条件,又使既然个人必死其生存的意义何在这样一个问题没有了着落,难怪他只能从个人稍纵即逝的神秘的情绪
验中去发现存在的意义了。
海德格尔的死亡观归结起来就是:对死的领会把人从人生中
来,投
虚无之中;把人从社会中
来,返回孤独的自我。孤独的自我在绝对的虚无中寻找着自己,这就是他对死亡问题的
象思辨的形象图解。我们终于发现他试图从死亡中发掘的积极意义是虚假的,而海德格尔的存在主义则是一

骨髓的悲观主义哲学。