繁体
的
帘
也是红红的,就像有炎症还没有痊愈。她从前上过二十多年语文课,但今天她把语文课上成了思想品德课。她的嗓门
奇的响亮,除了普通话像刀
一样割耳外,神态很像中央台的老播音员×××。我埋着
在语文书的空白
画刀
,画我的弯刀、猎刀,麦麦德用过的
刀。但任主任响亮的声音不停地把我打断了。她正在讲述师生关系,她打了一个古老的比方:师生如同父
,爸爸拍拍儿
,
自一片
心。
我心里正烦着,无事找事,就举手要求发言。我平时是懒得发言的,要发言也不需要举手。但我认为,举手这个假眉假
的动作,会让任主任确信我是严肃的。果然她伸手把我一指,我就像得到了指令的机
人,我站起来说,既然师生亲如父
,那么儿
打打爸爸,也是由于撒
。
满堂大笑起来,陶陶的笑声最猛,还带
拍桌
,拍桌
的声音就轰轰轰地响起来了,教室里犹如万
腾。我知
陶陶是在向我赔礼
歉、讨好卖乖,心里就更多了暗暗的得意。你瞧,女孩
是多么容易满足啊,你知
的,多少年前,你也
过女孩
的,对不对?
不过,任主任到底是任主任,她冷笑着等噪音弱下来,然后像个大人
似地摆摆手,教室里就安静了。安静得比刚才不知
多了多少倍。她从讲台上走下来,一步一步朝我走过来。她背着手,走得很慢,同学们都瞪大了
睛望着她,不知
要发生什么事情。我把拳
拧
了汗,我也不知
自己到底要
什么。我想,如果是在室外,也许我会在任主任
近的时候,不是
迎上去,就是
跑掉吧。可是,现在我是困在位
上,一动也动不了啊。古人说,困兽犹斗。我
会到的却是坐以待毙,任她大任来宰割吧。我拧
了自己的双拳,
咚咚
,就像拳拳都打在自己的
脯上。任主任就那么
定地走过来,一直走到她的膝盖
住了我的右肩膀。
任主任一字一顿地对我说,你给我撒个
看看呢!
我抬
望见她的下
,就像在
楼下边仰望楼
,那么
在上,那么宽阔、厚实,有权威,我觉得就连心
都被她的下
压回去了。我一下
就
了,我第一次在老师的威压下发
了,而这
威压仅仅来自一个女人的下
。我知
自己很没有
息,可我真的就这么发
了。我听到有人在窃窃私语,有人在吃吃地笑,我知
他们是谁,是那些我平日看
粪土不如的小男小女。但是任主任还在
住我的肩膀不动,她是打算就这样
上一百年吗?她用她的下
对付着我,她的下
把我摧垮了。我埋下脑袋,像蚂蚁那样小声地嚅
半句话,我错了…。如果蚂蚁真的能说话,我就是用蚂蚁大的声音,说
了这半句可怜的话。
任主任立刻用洪亮的嗓音把这句话放大了,让它在教室里嗡嗡地回响。
她说她错了。她错了吗?任主任停顿了一下,然后斩钉截铁地回答
:是的,她错了。学生殴打老师,她的双臂在空气中挥舞着,她说,就像刁民造反,囚徒暴动,狗咬好人,也好比螳螂挡车,蚍蜉撼树,必定自取灭亡!
任主任终于离开我,走回了讲台。我松了一
气,过了半天,汗才悄悄从
上、额
上密密实实地浸
来,我就是在这个时候和包京生粘上了不明不白关系的,就像汗
的背心偷偷地粘
了我的
。