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儿时大闹天
,还是成年后的人生奋斗。奋斗结束了,意义也就没有了。
第七,孙悟空成佛,意味着儿
达到了父亲的境界,达到了父亲所取得的社会地位,同时也意味着自己将要扮演的父亲角
。
这一结局不论对没有成为父亲的儿童、青年,还是对那些已经成为父亲的成年人,都会产生相同的震动。
一方面是成功;一方面是失去。一方面是父亲地位的获得;一方面是儿童时代以及青少年时代的丧失。
《西游记》是世界范围内最好的神话故事之一。它是潜意识真实的
。它使我们看到了整个人的命运。
正是在《西游记》中,我们看到了一幅完整的图画:
我们看到了儿童如何从婴儿时期开始成长;看到了儿童大闹天
时的无拘无束;看到了
儿童时期拒绝接受安抚又不得不被安抚时最初受到的约束;看到了儿
对父亲的非常复杂的、全面的、
刻的态度
系;看到了儿
对母亲的
刻的、细微的、全面的态度
系。
我们看到了一个人与整个秩序的关系,与整个文化的关系,看到了在对文化的两个极端态度──绝对的反对和完全的接受──之间的无限多的跨度。
我们看到了在父亲的威严下,在父亲所代表的整个秩序的压迫下,一个人如何接受秩序和文化所规定的
路。
我们看到了母亲怎样既是父亲权威的“帮凶”又是缓解父
冲突的因素,同时,又
现了对儿
特别的情
。
我们看到了一个人在人生中如何战胜情
,又如何对情
有着恋恋难舍的亲切
,如何在最终失去情
时备
失落。
我们看到了一个人怎样在人生中与
德规范作斗争,同时又使自己修炼成
德完
形象的努力。
我们看到了一个人与外界困难作斗争、与自
境作斗争的双重艰难
。
我们看到了人在成长中不得不依靠母亲,在人生的重大关
又不得不依靠父亲的人生现象。
我们看到了人怎样在一生中一方面怀着对父亲的
刻敌意,另一方面,最终还企图向父亲而不是向母亲证明自己的
烈倾向。
摆在我们面前的是一系列有关人生的象征,这些象征在幻想中解决了人生的各
问题:
它歌颂了一生奋斗的英雄主义;歌颂了智勇双全的完整人格;歌颂了一个人在复杂的秩序世界中取得人生成功的努力;歌颂了一个人
理自己和秩序世界的关系的智慧;歌颂了一个人
理好自己与父亲、母亲复杂关系的成熟;歌颂了一个人在
与生
方面的生命力──用金箍
打遍天下。
这些都极为有力地满足了人们解决人生中遇到的各
矛盾的
烈愿望。
包括如何解决被
烈压抑的对父亲的对抗情绪,《西游记》都用曲折巧妙的方式使人们得到完
的满足:既抗争了父亲,又取得了父亲的承认。这真是人生中难以两全的满足。
我们不能不说《西游记》在这个象征层面上取得了成功。