一到家我便迫不及待的读了起来。

我满怀期待的问：“老师，您知村上树是哪个大学毕业的吗？”

老师微微一笑说：“想考考我，是不是？”

老师不经意地问：“书，读完了？”

我拉着老师的衣袖说：“老师，告诉我吧，我真的很想知的。”

我郑重其事的回答：“因为他是我的偶像，当然我的偶像还有老师您。”

我捡起了一个小石块，向湖心丢，激起一圈圈涟漪，然后回答：“三个女主角格迥异，直是作者的最，可她不属于这个喧嚣的世界，她选择离开，凄的情也无法将她挽留。绿的开朗、活泼，染了作者，她有男孩气，大大咧咧的，是个乐天派。她能给作者带来短暂的快乐，而却不能安他的内心真正的痛。绫是一个结过婚的女人，但她是成熟的善良的，她使作者的心得到了宽，寻求到了内心的安宁。她们在作者的生活中来了又走，她们都因真实而丽。”

我如实回答：“《挪威的森林》”

“右面第三排书架上。”老师示意我。

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“你是用心去读这本书的。”老师很兴。

老师就像我的好朋友一样，在他面前我可以尽情地抒发自己而无所顾及。老师是领路人，把我引文学的殿堂，让我看到了一个更广阔的世界。老师就像是我最可以依靠的人，对我的错误是宽容，对我的成长是关心。这不正是我心目中的教师形象吗？

夕映红的湖畔，湖面如镜，有群白鸽，背对着夕，那画面太我不敢看。在旁，静静欣赏；在想，的妙；在听，心的诉说；在看，是否多久，都一样。

老师见我态度诚恳，于是说：“日本早稻田大学文学系戏剧专业。你怎么对村上树这么兴趣呢？”

依旧是微笑：“你看完了，咱们一起讨论吧。”

老师转看到我，微笑着问：“来借书？”

我真诚地说：“老师，谢谢您！只有您愿意听我说这些。”

我完全地沉浸在这优而忧伤的景中。我看到了老师那的笑容，在这里见到老师，这真是太绝妙了。

我急切地问：“老师，看过？”

“我很开心，真的，对一个老师来说还有什么比看到自己的学生步更欣的呢！”老师和我的距离好近好近。

我。老师接着问：“借什么书？”