的是背诀，数字是一连串的，什么三下五除二，变来换去的既难听又难记，我们要抗议，要搞集暴动，我们不想当会计，我们讨厌算盘。方老师很宽容，方老师说，我是什么的？我是村里的会计，我不教你们会计我教什么，你们拜在哪个门下就学哪门活，拜在我门下算你们运气，不几年，方圆几十里的经济命脉就掌握在我们师徒手中了。

方老师说：默不来是吧。

我们连连叹气，我们慨地说：是呀！

方老师就说：我早知你们鬼，就想着偷懒，肯定默不来，大家说怎么办？

饶了吧。

也行，不过要记住，下午是劳动课，这是我们班第一次上劳动课，为了现它的重要意义，我准备带大家到田里去割稻，大家一定要带好工，准时上学。

方老师，割谁家的稻？

革命在意义不在对象，割方老师家的也一样，方老师说。

大家就呼起来，似乎是过年了。大家显得异常兴奋，五（二）班个个革命神十足，他们力四，大，他们天就喜搞劳动，坐在课堂上就等于把他们囚禁起来，所以他们就很痛苦，早就闷得慌了，现在听说是离开课堂，到他们向往的地方去，他们最喜的活。他们就忘我了，他们就兴奋得呱呱怪叫。

我变成了无助的小羔羊，我不劳动，我不喜革命，我向往知识分，我害怕劳动群众，割稻这活我还没过，以前在家里也不过是煮煮饭而已，现在是小皇帝，皇帝是不用活的，所以我在家里也不用活了。

我说：方老师，我下午可能要拉肚了。我觉得这个理由很充分了，我已经用过了无数次，这是我逃课的最佳方式。譬如母亲要去外婆家，我就对我们的老师说，我可能要拉肚了；又或者村里有人家有喜事，我也说我可能要拉肚了。冬天最多人家办喜事，所以一到冬天，我就很少上课了，我的理由是可能要拉肚，我的理由屡试不。

就你鬼，可能是哪回事！你当方老师是白痴,下午你一定要来，我给一项特殊的任务给你，你不用带工，将今天抄写的诀带上就行了。方老师说。

良自告奋勇的担起了抬开的任务，良总是想表现。良对白素说，白素咱俩抬开。白素说，为什么要我和你抬开？良说，和别人抬我就浑没劲，看你和别人抬我会难过得要死。良抬上了开就不老实了，良唱起了歌来，良唱：妹在前来哥在后，咱俩抬象抬大轿，一路上有说又有笑，往后的日有奔。大家就骂良黄，大家说，良你别臭了想吃天鹅，还是下辈修修福吧。良不反驳，良的脸上笑眯眯的，故意一颤一颤的走，那桶就随着担轻轻的晃动。

我们很快就到了地里。梁一绕着地走了一圈后，就开始分工。梁一总有班长的风范。梁一说：大家一字排开，每人割稻三十五棵，不能少也不能多，独立完成。白素把我拉到她旁边，白说：你割过稻没有？我说没有。白就说：你到我这边来，我来给你割。良也凑了过来，良对我拍拍脯，说：放心吧，割稻我是一的，十个八个女孩都不上我，你那活，我和白素就行了。当时我就很动，把良当成了侠客，救世主。但很快就发觉良是有企图的，良要讨好白素，我就冷冷地说，谁要你帮忙。方老师象个领导的站在田坎上，方老师说：今天的劳动课有不同，我们不但要活，还要学习，这样才能充分利用时间，手上功夫要，耳朵也要听，听什么呢？听算盘的运算诀，由海同学在旁边念，大家一定要注意听，认真记，割半小时休息十分钟，休息的时候我就要提问了。

方老师问我：诀带来了没有？

我说带来了。

方老师就说：你在我们的背后念，要跟着我们来回走动，声音要大，要让每个同学都能听到你的声音。

我兴得了起来，我真想大声说方老师你真好，但我什么也说不来。我拿了诀便大声念了起来，三下五除二，我的嗓音特别大，我到耳边嗡嗡作响，我的声音迅速的罩住了整个田野。

他们已经开始活了，他们把兴奋与冲动运作在实际作中，就变成了排山倒海的形势，金黄的稻纷纷落在他们的脚下。良得很快，他已经割开了一条路，整个人陷在稻里了。良陷在稻里的时候，良就开始向白素侵占，良不断扩大他的势力范围。然而白素也很快，白素不买良的帐，一副较劲的样，良往她这边割的时候，她就往方老师边上靠。

我开始以为念诀是件轻松的事，谁知扯开嗓喊了几分钟后，咙开始发，又又燥，了几次都没有用，我的声音越来越小了。梁一就喊：大声。我赶忙往他那边跑，可没走几步，梁一又说：大声。我就不跑了，跟在梁一后面念。梁一也割得快的，但他经常停下来，他削了一尖尖的稻秆，在柔的泥土上写着。他的后划满了密密麻麻的诀，写得既大又清楚，一也不潦草。

终于熬到了休息时间，我的咙差不多要冒烟了。我向桶冲了过去，把埋在桶里面，咕噜咕噜地狂吞起来，凉凉的过咙的时候，发了油下锅的声音。我的肚涨得要破了，但还是忍不住要喝。我四脚朝天的躺在地上，突起的肚像座小山。

方老师开始提问，方老师问梁一，梁一想都没有想，一气将我念的诀背了来。梁一的记忆力是最好的。到良了，良嘻嘻的笑，搔抓脑的了好一阵，才说：原来记得快也忘得快，海同学念第一遍的时候，我已经全记下来了，谁知刚坐下来，唰的又全都记不起来了。梁一挖苦：还是说说你帮白素割了多少吧。良得意了，良说：也不多，就那么十几棵。方老师说：你们天生就是活的，稻是给你们割下一大片，但是你们却没用脑，我说了不但要活，还要学习，你们哪个记牢了？待会儿不准割得太快，要注意听，谁割得快我就提问谁。

接下来果然慢了许多，周红和国泰他们简直成了电影中的慢镜，他们都怕提问，反正割得慢不用罚。这就苦了我，咙刚恢复了一儿，又不得不重新上阵，他们割慢了就要听，就算本不想听，他们都喜大声叫：大声。那是向老师表示他们很认真地听着，我越走越快，最后不得不跑了起来。

怎么不念了？方老师问。

恬同学睡着了，我说。大家一听，都停了下来。只看见恬正趴在田坎上，睡得正香。恬割的是靠田坎边的，我开始的时候只顾捧着书本来回跑，睛地瞪着诀，跑着的时候发觉边上落了一大截的稻，好久都没有听到恬喊大声了。我向后面望去的时候，才看到恬，她正睡得香。去叫醒她，方老师说。良就说：恬同学，这里有好多好大的蚯蚓。恬顿时了起来，恬问：在哪里？

太快要下山的时候，我们只剩下一小片稻了，这时早已过了放学的时间，但大家的劲还很足，是要割完才肯回去。这时从太那边走来了一个老，那老远远的就喊：恬恬，恬…恬…，喊了几句，恬终于听到了，恬向那人望了望，便丢下了镰刀，向那人扑了过去，恬边跑边嚎啕大哭，恬喊：父亲啊！你为什么不早来救我。恬同学的架势吓倒了我们，望着恬同学凄楚的声音，我们当时就到有惊天动地了。那人也哭了，比恬哭得还凄凉，既苍老又缓慢，像一条即将枯竭的小溪。那人喊：恬恬，我的儿啊！让你受苦了。恬父女的对话，让我们觉得很动，也很莫名其妙，总认为他们是在搬电视里粤剧的台词，那时每个星期一晚上珠江台都播放粤剧，父亲为了培养我的文化底蕴，一到星期一就买上几斤猪，得咸咸的，致使我吃得完猪，前的电视也刚好放完粤剧。方老师似乎到很不是味儿，方老师跟那人打招呼：朱倌，你好啊！

没你好，你这个鸟会计，学校是瞎了睛，让你当教师。你不在教室里上课，拉学生来这里什么？

上劳动课嘛！方老师说。