实验方法，吴老师带领我一起翻阅杂志，建立实验装置，其中最困难的是要有一台现成的，不必钱的压电源（约一二万伏）。最后采纳了一位实验员的建议，把一台闲置不用的静电发生改造了作压电源。我们修旧利废，寻找仪，不到一个月时间，一切都已安排就绪。于是，就开始了数据记录工作。4个月后，在吴老师指导下，我成功地完成了这一实验工作，并且写了毕业论文。吴老师对这一工作很满意。当我在1942年发表了一篇关于中微探测问题的文章，吴有训老师看到后很是赞赏，并且亲自代为请求范旭东奖金。钱三作毕业论文时，跟吴有训老师一个真空系统，他很兴，可是当一个真空系统刚成时，一真空，突然整个玻璃设备炸碎了，银也了一地，把钱三吓了一大，赶快跑去告诉吴老师。吴老师让他赶快把窗打开，立即跑来，以防银中毒。过了两天，吴老师把钱三叫去，一责备都没有，鼓励他再，结果，钱三毕业论文的实验完成得很好。

1938年底，张文裕由英国留学回来。在英国时通过同学介绍，曾经写信给国民党防空学校，希望能把自己在欧洲学习的一防空技术，用来为抗战服务。回国后，在贵等了40多天，才接到回信，叫他另寻“就”。投抗战不成，他到很苦闷，只好写信给吴有训。吴有训立即介绍他到四川大学理系教书，半年后又推荐他到西南联大理系任教。1961年，国家派张文裕到苏联杜布纳联合研究所，接替我的工作，担任中国组组长。那时，赫鲁晓夫已经撕毁合同，公开掀起反华狼，吴有训听说了这情况，一再对张文裕说，要多学习党的方针政策，了解斗争情况，多向党组织请示。张文裕临走时，吴有训鼓励他说：“你一定要有勇气。”张文裕由于有了充分的思想准备，在联合所工作4年多，在政治上持了原则，研究工作也取得了成绩，为我国能理研究培养了骨力量。

吴有训从事教育工作50余年，他的学生遍布中外，先后为祖国培养了几代理学工作者。王竹溪、钱伟长、钱三、彭桓武、何泽慧、葛燧、杨振宁等，都是中外知名的科学家。但是他从不满足，经常检查自己的教育思想和方法，唯恐因有差错而贻误后人。吴有训曾多次谈起中国教育制度上的弊病，中国是受封建思想影响很的国家，教育上受科举制度的影响，考书本，重分数，一次考试定终。他说：“念书念书，把人都念傻了。”他曾谈起过回旋加速的发明者劳仑兹，劳仑兹是吴有训在芝加哥大学研究生院的同班同学。在研究生院时成绩只是一般，同学们也不重视他，但是他发明了回旋加速，对理和能理研究起了划时代的作用。在西方科技先国家的历史上，了不少这样的人。吴有训认为单纯调书本，调分数，是不利于培养科学人才的。

吴有训教授教育护青年的心情，在他晚年的时候，显得更加切、烈。他逝世前一天的晚上，还在给钱学森写信，推荐湖南山区的一位农村青年教师写的论文——《略论宇宙航行》。在惟炎那里，有一张老人在临终前不久，用战栗的字迹书写的字条：“惟炎同志：请注意范君的建议，我很赞赏。”这是他对中国科学院理研究所范海福同志写给他的建议的批示。“蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始”。吴有训一生献教育、科学事业，直到生命的最后时刻，仍念念不忘为后来者铺路。

是非分明，有烈的国主义思想解放战争时期，正当辽沈、平津和淮海三大战役行得十分激烈的时候，在国东北新英格兰剑桥的一个公寓里，住着当时南京国民党统治区南京中央大学校长吴有训。他是到国来考察的，早就该回国了，而他却住在一个朋友家里不走。国民党想要在南京苟延残，要人支持，尤其是著名的科学家，更不放过。几次写信、拍电报，促吴有训归国返校，但他都没有予以理会。等到人民解放军大军渡过长江，全国即将解放的时候，才登上横渡太平洋的船回归祖国，希望在久已期待的统一的中国土地上，为教育和科学事业贡献力量。这表明吴老师不但在自然科学工作上，认真严格，一丝不苟，在关系民族国家前途明暗的重要关，也是是非分明，同全国大多数人民同呼、共命运，没有一糊的。

像大多数旧社会成长起来的知识分那样，吴有训教授，作为一个正直的、善良的科学家，一开始只是厌恶旧社会反人民的政治，对反动官僚的勾结拉拢，嗤之以鼻。但是另一方面，他对中国共产党和她所领导的解放事业也缺乏了解，难免有脱离政治、超党派的思想。在新中国成立后召开的中国理学会第一届会员代表大会上，他在讲话中有刻的反省，他说：“我们过去的确有着厌恶那反人民的政治的优。但从另一方面来说，我们却很惭愧，我们很少参加人民的政治活动。有一些青年理工作者投人民政治活动，不是受到我们老一辈的鼓励，而是凭他们自己的努力认识了真理。”