表演。有时驯兽师先让企鹅在表演池中排好队，然后顺着扶梯爬上爬下，再顺着专门设置的沟溜下来，中，并且钻过设置在池中的圆圈。它们一个猛扎里，再从很远的地方钻来。企鹅杂技演员还会面在空中接鱼吃。这些企鹅演员表演完了之后，往往不愿意上离开宽敞的表演池，这时候驯兽师就会放海豚，赶那些企鹅离地回巢。海豚很乐意完成这样的任务，回为一方面可以显示自己人一等，一方面也可以因此得到一条鱼的奖赏。

海豚为什么会主动救助落孩童？

海豚聪明、活泼，智力仅次于人，比黑猩猩智力。海豚大脑发达，脑量跟重的比例，也仅次于人。而且大脑沟回很多，很像人脑。因此海豚跟一般动比起来，教它学习完成一定动作，比如打捞海底沉，给潜员传递信息，它们学得很快，显得很有灵气。海豚两个大脑半球可以休息，这比人脑优越，所以它整日搏风击狼，永不疲倦。

海豚是哺动，长期生活在海洋等域，前肢已退化变成鳍肢，不过仍保留着5个指骨。海豚总共约有32，生活在我国海域的有29。海豚喜吃成群游动的鱼类，如沙丁鱼、黄鱼、带鱼等。从前，渔民常据海豚的活动情况，来判断上述鱼群的所在。

海豚非常喜跟人往，海边的人们和船上的海员，也很喜跟海豚作伴。海豚也是最逗人喜的观赏动。

海豚自发救助落孩童的记载很多。澳大利亚可可斯岛海边，一群孩兴致地在冲狼板运动。突然一个大狼涌来，把其中的一个孩卷大海，并随着波狼渐渐向海漂去。忽然，这孩发现旁有一个动蹭了他一下，原以为是条鲨鱼，他害怕极了，后来发现这是条海豚，它不但不伤害他，而且围着他转圈，驱赶其他海里的动，心保护这个落的少年。随后海豚一再托起这个少年，并把地推向海岸。终于使这个落少年得救了。孩的父母见人就说，是海豚救了他们的儿，这条海豚是他们的救命恩人。

有人认为，海豚救助落孩童可能是于它们特有的一本能。每当海豚看见会活动的东西沉向底时，就会赶游过去，把活东西托面，并引向安全的地方。这是海豚父母形成的本能，因为海豚是在下生产后代的，生下后立即把小海豚托面呼，并帮助小海豚安全地游泳。海豚救助落孩，正是受这本能所驱使。

海豚喜跟随海船同行。有一次一艘渔在拖网作业中同住了一海豚，船上海员把它放到甲板上。它不时张开布满密密细牙的嘴，十分吃力地呼空气。两只睁得大大的睛，带着恐惧的神情。它发像小猪叫的声音。海豚到疼痛时，往往发这叫声。原夹是被网伤了。海员们从到尾轻轻抚它，小猪叫似的声音没有了，叫声变成了像哨似的声音，这是海豚到愉快时发的声音。

这是一雌的海豚，在它的腹发现有两个微微凸的。后来海员们把这海豚放归大海，可是它还是跟随渔同行，不愿远离。海员们有时捡起一条鳕鱼扔向这海豚，它会跃面，在空中把鱼接住，嘎一声，鱼被咬成三段，鱼和鱼尾往两边飞去，最的中段海豚嘴里。作为酬谢，它会作上表演给海员们看。时而靠尾支撑着直立在面上，用整个打前，速度极快。时而突然在船舷近旁蹦起来，像陀螺似地打转转，同时发哨声、尖叫声、哼哼声、呷呷声，以及频率很的咂嘴声。这海豚尾随渔一直到港，才停止了跟随。

它在那那儿徘徊很久，还不时从中跃起，表现对海员的依恋之情。

海豚为什么常常尾随海船同行，人们提三条理由来解释这一有趣的现象。第一，海豚是一好奇的动，对中所有不常见和比较大的，不是游泳者还是海船，它们都会跃面看个究竟；第二，海船在航行的时候，船后产生，可以带着海豚前，游起来省力、舒适；第三，是大量引了海豚，航行的海船会招来众多小鱼，可供海豚饱餐一顿。

国外现在有人正在研究海豚能否懂得近似人类的语言。他们用犒赏的办法来建立声音、手势、实和行为之间的联系，然后转语言学习阶段。经过训练，人们发“冲狼板，拿来，说话人”的指令，就能吩咐海豚把冲狼板拿给说话的人。

据说训练有素的海豚己熟悉300多个句，并对其中85％的句作正确的反应。

海豚经过驯养，也可以当的戏演员。驯养海豚主要靠质刺激，完成一个动作，奖励一条鱼，让它形成条件反。训练讲究循序渐，由易到难。比如钻圈这个节目，先让海豚学会钻圈，慢慢换一个冒烟的圈，再换一个有儿火苗的圈，最后才换着火的圈。一开始就钻火圈，它当然不。海豚表演的传统节目，有球，球人筐，中拉车，钻火圈，识谱唱歌，迪斯科，中救人等许多节目。海豚有个人来疯的特，掌声越烈，它们表演起来越来劲，越来情绪，否则就敷衍了事。