为那是佩查谈到的教育呢。”

“实际上，那也是，”佩查说。

“好象她是从别的行星来的人，”斯芬说。“昨晚我注意到她谁也没有听说过。”

“我是来自其他的行星。或者，确切地说是，小行星。”

“当然，”母亲说。“你需要加你们这代人中去。”

佩查微笑着，但是她的心里很畏缩。她的一代人？她没有同代人，除了很少几千个曾经在战斗学院中的孩，而且现在他们分散到地球的表面上，在和平的世界中寻找他们的归属。

佩查很快就发现，学校也不容易。没有军事史和军事策略的课程。数学和她在战斗学院中掌握的内容相比简单得可怜，但是关于文学和文法上，她显然是落后的——她关于亚尼亚的知识实际上还很幼稚，而且她擅长的是用那些在战斗学院中使用的英文版本。——包括小孩在那里使用的俚语——关于文法规则她只知很少一，而且本不了解孩们在战斗学院中互相使用的那些混合了亚尼亚语和英语的话。

每个人都对她很好，当然了——最受迎的女孩们立刻占据了她的周围，教师们都把她当作名人看待。佩查允许自己被她们带着到走，看所有的东西，小心学习她的新朋友的唠叨，这样她就能够学习俚语，并且听到学校的英语和亚尼亚语有什么区别。她很快就知那些喜行的少女会很快对她厌倦——特别是当她们知佩查是多么的坦率，而且明显她无意改变的时候。佩查很快就习惯了那样的事实，那些关心社会等级的人们通常最后会恨她，如果他们聪明的话则会害怕她，既然关于她的存在而引起的骄傲不会长久。她会在下面的几个星期里面找到她真正的朋友——如果，实际上，这里有人会评估她实际是什么人的话。那不是问题。这里所有的友谊，所有的社会的利益对她来说都没有什么的价值。这里她没有下任何的赌注，除了每个学生自己一的社会生活和上大学的未来，而那又有什么问题呢？佩查的早期学校教育都是在战争的影下行的，人类的命运决定于她的学习成果和她的技术平。现在还有什么关系呢？她阅读亚尼亚文学是因为她想了解亚尼亚，不是因为那确实是个大问题，就象萨罗扬那样的亡国外的人认为孩童时期在遥远的异乡的人会对故乡有长期的渴望。

学校中她唯一真正喜的是育。在她跑步的时候，天空就在她的上，跑就平伸在面前，能够纯粹地由于自己的喜好而去跑步，不必被限制在被分的时间行有氧练习——这简直是奢侈的。条件上，她不能和其他的女孩竞争。尽IF费了很大的努力来确保士兵的在长年累月的太空生活中不会过度恶化，但是仍然需要费一段时间来让她的在重力的情况下重新调整自情况，没有什么能够训练你在行星表面生活，除了生活在那里。但是佩查并不在意她是所有竞赛的最后完成的人之一，她甚至不能过最低的障碍。自由的跑动让自己觉舒服，她的弱给了她要达到的目标。她很快就会足以参与竞赛了。那就是她排在前被送到战斗学院的先天格中的一个组成分——她对竞争没有特殊的兴趣，因为她总是一开始就已经假设了它，如果很重要的话，她会找到取胜的办法的。

而且这样她就在她是新的生活中确定了她的位置。在几星期内她就可以利地使用亚尼亚语，而且也掌握了当地方言。象她预期的一样，那些活跃的女孩在几乎就是她预计的时候放弃了她，在几个星期后，那些聪明的女孩已经对她冷淡下来。在那些反叛心和不适应情况的人中她找到了朋友，而且很快就有了包括她叫“JEESH”的一圈心腹和同谋者，那是她的私人军团。她并不是指挥官或者什么，但是他们全对彼此忠诚，而且愉悦于教师和其他学生的稽的事情，而且当一个学校顾问邀请她而且告诉她，政府门对于佩查看上去在学校中的往有反社会倾向的事情越来越关注的时候，佩查知了，她现在真的对利克了如指掌了。