3月14日将有一场时速达318千米的特大飓风来袭。这是艾森通过计算机分析得的结论。但这似乎已经不重要了，这座天灾人祸频频光顾的城市早已陷绝望的泥淖，像一个已经卸下呼装置的病人，已不在乎再多挨一刀了。可是，校长突然意识到什么，仿佛不认识地盯着艾森。艾森在他火的目光里孩气地半仰着脸，似乎在期待着校长的褒奖。

校长不可思议的神情，起来到艾森的电脑前，审视他的工作。

用计算机模拟飓风的结构以及运动当然是可行的。全球网几乎可以提供一切需要的资料：国际气象组织的卫星云图、观测船、浮标、机载传收集的数据…可是建立一个堪模拟飓风的数学模型之于一个十三岁的孩是否过于难了？更何况，飓风与所有的天气现象一样属于混沌系统，对初始条件极其，表面上看来无关要的随机输可能对混沌系统产生极大的影响，从而导致迥异甚至截然相反的结果。校长怀疑地凝视着艾森的睛，他喜聪明的学生，但是他更迎诚实。

艾森读懂了他的困惑，咧嘴笑笑：“网上有免费的天气分析件下载，但是它模拟的确度我很不满意，所以，我修改了一些细节，从而使它更合理。”

校长鼓励的微微颔首，屏息聆听。

“上次艾玛飓风来袭，我建立了一个模型，并考察了这个模型与艾玛真实的情形相似度。我想，可以在任一给定的时刻改变艾玛的一个或多个参数，然后考察这类扰会对它造成什么影响。结果发现，绝大多数扰无影响，只有备某些特殊质的扰，比如自我增型的反馈结构，就会发展到影响艾玛产生与行的程度。”

校长满脸皴皱舒展开来，会心的微笑。他为学生的领悟力到骄傲。但是校长心中仍然充满疑问。艾森已经通过对模型修改参数以扰飓风的运动，从计算机的模拟看，他对上一次艾玛的扰是可行的。通过加艾玛中心低压区的温度，成功的改变了艾玛的登陆地。但是，这只是计算机模拟而已，大自然岂能像模型参数那样任意修改？直觉告诉他，中心气压低达800毫风速达280千米每时的飓风是不可驾驭的。

“校长，我需要你的帮助。”艾森没有注意到校长怀疑的神。他睛里蔓延迷离的神往彩，稀疏的眉梢上动着喜悦，扁平的脯因为捺不住这个大大的野心而一起一伏。

校长无意打击艾森的情。虽然艾森并未坦承他的全计划，就像一个洋洋得意的孩总要在最后一刻亮他的王牌。他似乎已经察到他的学生的心思，但常识告诉他，那是不可能的。校长略为伤的清清嗓，坐下来平视艾森的睛，像是有什么东西动了他。于是他终于捺下准备泼给艾森的那瓢冷，郑重地说：“什么样的帮助？我尽力为之。”

天才的构想！校长怀着火一般炽的心情走空空的市政大厅，他的脚步像一个十七八岁的小伙一般轻盈迅捷。他疯狂地搜寻脑海中的人际关系网络：他多年前的学生，他的老同学，他曾经的学术敌人，他的久未联络的故友。作为一名德望重的校长，他从来没有想过有朝一日要利用他政界里的关系，而当这一天真的来临时，他才发现这张网络的脆弱。所有的面孔都变得陌生。

“市长？”大厅里唯一一名接待员回望望，似乎在寻找可提供信息帮助的人，然后摇摇“我也不清楚，前天的市长是吴飞，昨天是徐向涛，今天是谁？天知。”他耸耸双肩。

校长终于联系到一个当议员的学生，议员答应把他反映的事情转达市政府，让他耐心等待。

“可是明天就是3月14日！”校长吼。通讯那再没了声音，像是被震坏了。

校长突然想到一个人，辕的父亲，这座城市实际上的最长官。这让他几近绝望的心重燃希望之火。但他是一个军人。要向一介武夫阐明一个科学原理，难度可想而知。

“改变空间太能电站的微波频率？”师长有拗的重复校长的话，调了尾音。