着吉敷。他那双小睛里有愤怒的火焰在燃烧。

“‘去ら化’的词句就是不的日语吗？”

“那还用说！”

他像在惨叫似的大声喊。

“毋庸置疑，没有比‘去ら化’更肮脏的说法了。那是最下，最低级的言词！难你不这么认为吗？！”

“的确算不上是漂亮的日语。”

“就是啊！你说的没错！非常正确！”

“但还有比它更难听的说法啊。”

“这事要说起来可就没个完咯。就像你是当警察的，你认为这坏人能捉得完吗？的确还有很多难听的说法和用词，但都大同小异，只能看一个排除一个。如果坏人捉不完，你也不至于就辞职不了吧。”

吉敷，他觉真相呼之。

“如果您的学生里有人说，或者写这句，您会怎么理？”

“不作理，多让他们注意。”

“就这样？”

“当然啦，不然你还想怎么样？”

“我还以为您会像警察那样行使自己的权利。”

“你这话是什么意思？你是说我了什么吗？我可不记得对你说过这话。”

下课铃声响了。

“下课了。接下来有我的课，我要预习一下教案。您还不走吗？”

大竹老师瓮声瓮气地说。

吉敷有些犹豫，但他还是站了起来。要想和这个老师近一步地谈，貌似是不可能啦。不过已经得知笹森恭毕业于三年C班，接下来只要去拜访C班的毕业生就行了。

在教室里上课的老师

们纷纷回到教员室。吉敷向一个较为年轻的老师询问哪里有复印机，他想把毕业相册上写有三年C班毕业生地址的那一页复印下来。

这时吉敷的背后突然窜来一个人猛地用力抓住相册。吉敷一回，见那人原来是大竹。他原来这么矮小，站起来居然连吉敷的肩膀都不到。

大竹脸苍白，用不容分辩的气大声叫嚷着说：

“这时学校重要的资料，赶快还给我们！”

“大竹先生，这涉及到某个凶杀案的调查，我只需要复印一页就还给你。希望希望您能够合。”

“你有什么权利这样！”

大竹像只怪鸟那样声喊。教员室内立刻变得鸦雀无声，所有在场的老师都注视着他们两人。

“你有什么权利夺走老人这小小的幸福？”