“老师如果能找到法形成的原理只要打破这一原理不就能够实现封的结果？”我得意洋洋地宣布自己思考后的结论。

“你去把那屋里的法书…”

我正想溜走伊特礼斯老师却一把逮着我蓝蓝的长鼻尖红红的长小眉胡全都挤到我的面前他一开胡末梢都要掉我的嘴里我忙侧避开：“老师有话好好说。”

老师撇过几乎是用鼻孔在看我大骂：“要是我知还会让你这笨家伙去找？”顿了一下收敛怒火“封法杖是传说中的东西谁也没见过它的样或者作用。如果我们先前的思考方向没有错那就是它能制约五族的法你就去找全五大族的所有法咒语、法阵再从中找克制之法刻到上面大概就成了。”

“把你刚刚说的话再说一遍！”

可我又怎么会把我要偷懒的心思老老实实地说来呢？

“喔那你认为该怎么呢？”老师抚抚他心的胡几乎粘在一起好像没在看我其实他什么都知。

老师听了似是而非的一堆糊话后反而全一震像是从未认识过我一样将我上上下下打量了个遍看得我那个啊他又想用什么招来诱我下？这次我一定不会上当的！

我使劲地把脑开动起来这跟法有关的事等于活生生在折磨我少有的脑细胞！

“老师照你的想法那本不用这么宝贝这青的木杆随便找烂木就能！这封法杖达成的质基础也太简单了一吧？”实在烦不过这么艰难奥的东西我哪里会知我把木杆扔得远远的当没看见好了。

什么话？我说过就忘了。我很白痴地看着老师摇告诉他不记得。

“唔我的意思是如果我们能找到克制所有族法的咒语那还要这嘛随便找树杈一不就结了；如果真是这样那封法杖谁都可以拥有了。”我把自己的想法说了个透千万别又骂我笨啊呆的我是真不明白这前后的因果关系。

要是能找到五族法的克制之法那还要封法杖什么？老师他是在梦还是在说笑话？

伊特礼斯还没说完我就知他的打算要真让他的要求成为现实我还有命在么我？我连忙拦住他：“老师如果只是把五大族的法全都到那木杆上那还要秘境嘛？一本法咒语大全就足够了。”

老话就是：万变不离其中！

犯傻是吧？

上神如果照老师的那方法把五族所知的法咒语、法阵用法一刻那木这跟痴人说梦差不多；就老师那大的神控制力为了把那青的木杆‘雕琢’来他关在试验室里用了足足两年时间的功夫这其中消耗了多少法晶石、用了多少法阵、了老师多大的心血那本就是难以用言语能够描述的。

老师给我吓得不轻趴嗒一下他整个人倒在地上喃喃自语：“说笨也不太笨可是她怎么就是不

哈我前世生活的那个世界什么都要用这定律那定律来解释什么都要研究到骨里去。什么质能量守恒定律、微观量力学、宇宙大爆炸原理…归结底只要找到规律什么都能解释什么都能成立。

这算什么话！

本章尚未读完,请击下一页继续阅读---->>>

“你！”老师又生气嚷“就是封法杖达成的条件那句话再说说我好像有糊涂了。”

绪也没有。我苦笑地看着老师：“总有提示吧？”