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因而形成了不同的民族风格和地方特
。
现代舞蹈:是19世纪末和20世纪初在欧
兴起的一
舞蹈
派。其主要
学观
是反对当时古典芭
的因循守旧、脱离现实生活和单纯追求技巧的形式主义倾向;主张摆脱古典芭
过于僵化的动作程式的束缚,以合乎自然运动法则的舞蹈动作,自由地抒发人的真实情
,
调舞蹈艺术要反映现代社会生活。
当代舞蹈(新创作舞蹈):即不同于上述三
风格的新风格的舞蹈,它常常是
据表现内容和塑造人
的需要,不拘一格,借鉴和
收各舞蹈
派的各
风格、各
舞蹈表现手段和表现方法,兼收并蓄为我所用,从而创作
不同于已经形成的各
舞蹈风格的
有独特新风格的舞蹈。
芭
舞:是一
经过
廷的职业舞蹈家提炼加工、
度程式化的剧场舞蹈。"芭
"这个词本是法语"ballet"的音译,意为"
",或"
舞",其最初的意思只是以
、脚为运动
位的动作总称。法国
廷的舞蹈大师们为了重建古希秸
诗歌、音乐和舞蹈于一
的戏剧理想,创造
了"芭
"这样一
舞蹈动作、哑剧手势、面
表情、戏剧服装、音乐伴奏、文学台本、舞台灯光和布景等多
成份于一
的综合
舞剧形式,在西方剧场舞蹈艺术中占统治地位达300余年,至今已历四个多世纪。1958年北京舞蹈学校建立引
俄罗斯芭
至今也已四十多年。
第二类,
据舞蹈表现形式的特
来区分,有:独舞、双人舞、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞剧、舞剧等。
独舞,由一个人表演的完成一个主题的舞蹈,多用来直接抒发人
的思想
情和揭示人
的内心世界。
双人舞,由两个人表演共同完成一个主题的舞蹈。多用来直接抒发人
的思想
情的
和展现人
的关系。
三人舞,由三个人合作表演完成一个主题的舞。
据其内容可分为表现单一情绪和表观一定情节,以及表现人
之间的戏剧矛盾冲突等三
不同的类别。
群舞,凡四人以上的舞蹈均可称为群舞。一般多为表现某
概括的情结或塑造群
的形象。通过舞蹈队形、画面的更迭、变化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈动作、姿态、造型的发展,能够创造
邃的诗的意境,
有较
的艺术
染力。
组舞,由若
段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立
,但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。
歌舞,是一
歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特
是载歌载舞既长于抒情,又善于叙事,能表观人
复杂、细腻的思想
情和广泛的生活内容。
歌舞剧,是一
以歌唱和舞蹈为主要艺术表现手段来展观戏剧
内容的综合
表演形式。
舞剧,以舞蹈为主要艺术表现手段,并综合了音乐、舞台
术(服装、布景、灯光、
)等,表现一定戏剧内容的舞蹈作品。
五、舞蹈欣赏
舞蹈欣赏,是人们观赏舞蹈演
时所产生的一
神活动,是对舞蹈作品的
受、
验和理解的整个过程。因此,它本质上是一
认识活动。但它又不同于一般的认识活动,而是一
特殊的对舞蹈作品的认识活动。舞蹈欣赏,就是观众通过舞蹈作品中所塑造
的舞蹈形象,
地认识它所反映的社会生活、人
的思想
情、以及舞蹈作者对这
生活现象的审
评价。观众在欣赏舞蹈作品的过程中往往会联系自己的生活经历,引起情
上的共鸣,激发起记忆中有关的印象、经验。以及一系列的想象、联想等形象思维活动,来丰富和补充舞蹈作品中的舞蹈形象,使其更加完整、生动和鲜明。从而能在观赏舞蹈作品的过程中
会到更加宽广的生活内容和
刻的思想
义。
人们
行舞蹈欣赏这
舞蹈的审
活动,首先必须
备一定的主观条件,也就是说要
有一定的舞蹈知识、舞蹈欣赏
平和认识能力,舞蹈欣赏活动才能正常和顺利的
行。这正如
克思所说的那样:"如果你想得到艺术的享受,你本
就必须是一个有艺术修养的人。""只有音乐才能激起人的音乐
;对于不辩音律的耳朵说来,最
的音乐也毫无意义,音乐对它说来不是对象,…"所以,我们了解舞蹈艺术的特
、舞蹈和其他艺术的关系、舞蹈形象构成的各
因素,及其产生的过程等,就非常必要了。在前面我们曾谈过,舞蹈是以经过提炼、组织、
化了的人
动作为主要表现手段,表现人们的情
和思想,反映社会生活的一
艺术。从舞蹈作品诉诸于欣赏者的
觉特
来看,它是一
综合了听觉(时间
)和视觉(空间
)的表演艺术。舞蹈`
健康时尚:了解有氧舞蹈
1、有氧舞蹈
有氧舞蹈(aerobicdance)是
合音乐有节奏地舞动的有氧运动,有氧舞蹈一方面能消耗较多
量,一方面能把许多舞蹈动作健
化,通过有氧健
的锻炼形式,反复或
行组合练习。有氧舞蹈动作不象健
动作比较
化,有氧舞蹈有许多风格,其音乐与舞蹈的结合
密,锻炼时能达到愉悦
心,同时人的创造、想象、表现和艺术修养等综合能力都能达到提
。