她握手。

然后介绍两个三十来岁的男人来自法国的雷蒙和卡罗。另外一个很的很瘦的四十来岁男的来自国詹姆斯，另外一个笑脸常在的二十来岁的年轻亚洲女人，来自日本的佐依香。

劳尔重说了一遍刚才的话，请何湘帮忙解说给援助小助成员听，这栋楼的使用情况，是否学生有在真正的使用或使用的频率，是否这栋楼是否对学生有效果。

介绍完之后，卢老师带了卢颖过来，这时何湘帮忙介绍一个开，后面还好，卢颖自己能诺诺大方的自我介绍！瑟琳娜看起来比较喜卢颖，两人凑过去聊了起来。

伍校长看到何湘应付自如的和老外聊天介绍，了一把额的冷汗。看着何湘领着大家走实验大楼，何湘从县里的历史，再讲到学校的历史，然后讲到座实验大楼的解决了许多学生的实践问题，这座大楼给学生很多启发，使他们更亲验实践。甚至何湘轻松自如地了一个化学实验。

然后再带领大家去环形玻璃似的图书馆。在图书馆门，何湘开玩笑的似的耍宝说：“迎走人类的文明传承的摇篮，这是我们最梦幻的最现代的图书馆！”接着用英语，用法语，用西班牙语，再用日语复述一遍。

说完之后，把劳尔五人和郭翻译惊的不得了，一中校长和二中校长听不是哪几语言，但能说这么多语言，真的把胡校长和张校长羡慕死了，有这么厉害的学生在三中。

劳尔突然想：“哦，我亲的合香，我知你们这边的学校几乎都是教英语的，难你们还教其它语言吗？”

何湘严肃地说：“没有，只教英语，其它的语言学习，谢国际教育援助组织的援助，谢这个图书馆，她让我能够学习到人类这么多语言！”

国詹姆斯：“真不可思议，你能学会这么多语言，我相信，你们学校也教不了你这么多外语，图书馆的作用在你学习当中应是大无比的，我肯定我们援助的图书馆确实起到了作用，我们也很兴我们援助的意义！”

法国的雷蒙也很兴说：“想不到，这个偏远的城市，竟能通过图书馆学习我们法语的学生，通过图书馆传承我们法语文化，何湘让我看到了法语的魅力，我们请我们朋友，再捐助一些法语书籍到图书馆来！”

佐依香轻轻的表态：“是的，我也希望我们日本能多捐一些日本书籍过来，为两国的友好往多贡献！”