何湘上过去和

伍校长看着愣着不说话的学生，心里急又怒，恨不得给周楠两个耳光，什么东西都想着私人的利益，谁不知何湘的英语好呀，连县长都来请他翻译资料了，她竟视而不见。

听完郭先生翻译介绍，一个五十多岁的老外，伸手过来和王晷和宋眉影两人握手，并请他们帮忙讲解一下，他们对实验大楼和图书馆是否有用，使用情况。

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周楠也知犯错了，心里忐忑不安，赶忙跑到13班叫何湘去陪国外客人，然后请卢华打电话叫卢颖过来陪同讲解。

何湘不了解情况，以为老外没有带翻译，就过去翻译吧，不过在外国人在场的情况下，还是不失礼，跟他们用英语打招呼：“大家好，我叫何湘，我很兴你们能来到我们学校参观，不知我用英语跟你们是否方便，还是要用中文跟你沟通更好！”刚才那个五十多岁的外国老，听到何湘这么利的用英语跟他们打招呼很兴，跑过来跟何湘握手：“非常兴见到你，你的英语很利，我叫劳尔，当然，很遗憾不能用中文和你，我更欣尝你能用我的母语西班牙语，哈…”何湘上用西班牙语说：“劳尔先生，我叫何湘，迎你来到中国，来到我们丽的学校！”

顺明带过来的两个学生，能圆满解说。

县教育局的领导皱着眉，看到选的这两个学生，明明待要英语好的学生，要英语好的学生，伍校长的办事能力呀，嗨，下次考虑他的问题，要注意了。

王晷和宋眉影除了听清楚hello，后面老外的英语一句也没有听清楚，说的太快了。然后愣在那儿想刚才老外说的是什么，翻译郭先生，一看不对，肯定学生没有听明白，赶忙帮忙翻译给王晷和宋眉影两人听。

周顺明带的两个学生，王晷和宋眉影，两个人都是班上前一两名的。英语成绩每次都考一个130以上。周顺明老师很兴的跟翻译郭先生说，这是他们班上的优秀学生，是来陪同客人的。

两个学生面对面，一时不知怎么办好。从哪里说起呢？应用到哪些词汇才好呢？用什么从句表述才行呢，一时，两人心里翻个不停，站在那儿不说话。

而一中的胡校长和二中的张校长，嘴里带着很有意的笑容。

伍校长连忙对周楠叫：“周主任，愣着什么，上把何湘请过来，另外女学生就叫初中卢老师的女儿，我看她和她妈英语对话，也相当不错！”

伍校长灵机一动：“郭先生，王晷和宋眉影这两个学生，是我们学校比较优秀的学生，他们的理化学比较好，以为是演示实验大楼实验作，至于讲解的学生，我们上叫他下来。”

看了看蒋副校长，蒋副校长不知有这个步聚，坦然的陪在翻译旁边，边走边向翻译介绍一些学校的事情。

何湘跟在周楠后面，周楠也不跟何湘说要注意哪一些，只是一个劲的往前面走。在实验大楼前，有五个老外，三男二女，其它都是县里的领导门，几个老外突在前面，互相聊着，不时的轻声笑笑。

学校是基本上是最新扩建的，从外面来看，学校很大，很漂亮。特别是实验科技大楼和图书馆，很科幻现代化。

满脸胡登时翘起来：“哦，喝香，我很兴能听到西班牙语在中国。”劳尔上兴的转介绍一个四十多岁的女人：“这位丽的女士来自英国，叫瑟琳娜。”