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大伙仔细打量这玉瓮,议论纷纷。

问我:“你看得
来吗?”“当然。”我

“元代凋刻的线条较圆,清代的线条则较轻。”“是吗?”



微弯,聚
会神看着玉瓮。
“元代圆,清代轻。”我说“这是朝代名称背后的
意。”

先是一愣,随即直起
,转
指着我说:“明明不懂还充内行。”我当然不懂,如果这么细微的差异都看得
来,我早就改行当米凋师了。
北海其实是湖,湖中有座琼岛,下团城后走汉白玉砌成的永安桥可直达。
琼岛上有座白塔,

说这是北海的标志,塔中还有两粒舍利
。
登上白塔,朝四面远眺,视野很好,可看到北京中心一带的建筑。
琼岛北面有船,可穿过湖面到北岸,同学们大多选择上船;但我想从东面走陟山桥到东岸,再绕湖而行。

说不成,现在天
,万一我
了,又要说些如果世上的男女都能以纯真的心对待彼此,到那时北海就可以
笑而
了之类的浑话。
“算命的说我这个月忌
。”我还是摇摇
。
“还瞎说。”

告诉
旁的人“同志们,把他拉上船!”两个男同学一左一右把我架上船,

得意地笑了。
下了船,一行人走到九龙
。
九龙
双面都有九条大龙,而且
面上有独一无二的七彩琉璃砖,我早在台湾的教科书课本上久仰大名。
我特地叫来徐驰,请他帮我拍张独照,我还是在九龙
前比了两个v。
“龙动了唷。”

笑说。
我回过
,
彩鲜艳的琉璃再加上光的反
,还真有龙动起来的错觉。
离开九龙
,经过五龙亭,再沿西岸走到西门,车
已在西门外等候。
上了车,打了个盹后,就回到睡觉的大学。(没有侮辱这所大学的意思)
简单洗把脸,待会有个学者要来上课,是关于故
的文化和历史方面。
课上得还算有趣,不是写黑板,而是用powerpoint放映很多图片。
上完课后,还得补昨晚没
的自我介绍。
老师们也希望台湾学生发表一下对北京或故
有何
想。
自我介绍形式上的意义大于实质上的意义,因为同学们已经溷得很熟。
令我伤脑
的,是所谓“
想”这东西。
我回想起在机场等待班机飞离台湾时,心里装满兴奋,装不下别的。
飞到香港要转飞北京前,在登机
看到“北京”两字,兴奋
变透明,虽然存在,却好像不真实。
北京这地名一直安详地躺在我小学、中学甚至是大学的课本里。
我常常听见他的声音,却从未看过他的长相。
我无法想像一旦碰
后,
是什么?
这有
像听了某人的歌一辈
,有天突然要跑去跟他握手。
握完了手,你问我
想是什么?
我只能说请你等等,我要问一下我的右手。
如今我站在台上,说完自己的名字后,我得说
握完手的
想。