片、日记都带走了，为了避免引起大家的哀伤。她用和平时一样柔和轻快的声音对大家说她要回家了，从海边来，最终回到海边去，回归大海，回归自然，让心随大海永恒的波狼一起动，她觉得这样能得到永生。她说，‘我并不是轻生，正因我太生命，所以要在它离开我之前把它大海。我知自己还有很多该尽的责任，还有很多该有的经历，但我已无能为力。我遗憾，但我并不悲伤。请我的人也都不要悲伤，让我从你们的生活中安安静静消失吧。’她甚至还在最后轻轻地朗诵，‘轻轻地我走了，正如我轻轻地来…。’

“就这样，我的海儿，就这样永远离开了我，像一颗丽的星，在我生命中划过短暂而灿烂的光迹后便消失了。苍天为何如此狠心，竟忍心夺走这样一个有海一般坦的襟，有海一般温柔的情怀的女孩的生命？！为什么？！为什么？！…”

他仰天大喊着，凄厉的呼号在海风中回旋了一会，便在波的撞击中碎了，变作哽咽的呢喃。然后，他便痴痴地坐着，如一座石雕。抬起泪，我看着那苍白的月，她似一张少女的脸，情地凝望着他。海上，有狼在翻，如一丛丛晶莹的白莲，此起彼伏地盛开。我的心，如浸着海，有难耐的冰冷。猛然想起这么久我竟未说过一句话。也许我该对他说，人生难免生离死别，悲离合，要善于摆脱悲哀，才能活得潇洒？也许我该说，你的海儿是那么，那么洒脱，她不会愿意你如此痛苦、消沉？也许我该说，缘既已尽，再痛若便无意义，时间之终会抚平一切创伤，人不应只靠回忆活着，不要刻意去咀嚼悲伤？然而，最终我什么都没有说。只是坐着，不知所措地望着他。

突然，我听见了歌声，那是静在唱：“如何面对，曾一起走过的日…”哦，竟已是清晨五多了！甲板上人已渐渐多起来。抬望，这边虽是明月在天，船的后侧，天空却已显淡淡的红霞。我竟陪着这个陌生人在甲板上坐了一夜！“有你有我有情有海有天有地…”静一边唱一边跑了过来，她奇怪地扫了他一，便不由分说地拽起我：“走，到那边去看日吧！”天边，那片红霞正慢慢地扩大，海渐渐染上了一层淡淡的胭脂，我到一阵意，心中的云似乎正渐渐消散。也许，他应该去看一看海上的日？回看，他却早已不在了。

清新的晨光带着气，轻拂着我的发丝。我看着海。这是我第一次看海上的日。不知那个女孩，海儿，她在海上看日时是怎样的心情？我突然想。

静问我：“昨晚你吗不睡觉？”我心不在焉地看她一，问她：“你海吗？”她怪异地看着我，我不理她，盯住前方的一片天空。那里，一朝即将冉冉升起。

9。盲者秉烛

这个叫欣欣的男孩两天后现在了我的门。同事匆匆介绍了一下便离开了。

那天，楼上的同事下来找我，说他的侄要到他这里来过暑假，可他太忙，没时间陪侄，所以请我帮帮忙，因为我是个青年教师，暑期闲着也没事，顺便还能给辅导辅导。看我答应了，邻居这才告诉我，他的侄是个盲人，从小失明，刚从省会的盲童学校初三毕业。

我虽然很同情双目失明、前永远黑暗的人，却觉得很难与他们相，仿佛我们生活在两个截然不同的世界，尤其看到他们一双黯淡别扭、毫无神采的睛，在茫然无助的脸上转动，就觉得十分隔，更不忍心由于他们的缺陷而让自己陷一目惊心的同情，或因语不慎而伤害了他们的心。

这个叫欣欣的男孩两天后现在了我的门。同事匆匆介绍了一下便离开了。我小心翼翼地引导男孩在沙发上坐下。欣欣直脯，两平视，一动不动，准备随时回答我的问话。他说话时语调平稳，就像他的行动一样毫不慌，一都不胆怯，问我教什么课，教几个班，今年班上考上了几个大学生…

我们的话题越来越多了。欣欣要我介绍一下家的摆设，这样他就不会碰这碰那了。我把沙发、茶几、组合柜、写字台的位置一一指给他。每样东西欣欣都要亲手摸一下，尤其是宽度长度度。不久，我惊奇地发现，欣欣很快就能在屋里行走自如了。

等重新坐下，欣欣突然说：“你不经常打扫房间吧，家上灰这么多。我也不怎么喜你屋里的气味。”我一下难堪、愠怒起来，虽然欣欣看不见，我还是竭力压抑着。对于繁复的打扫我一直认为不过是现代人给自己找的累，脏了净，净了又脏，循环无穷，不如省时间舒适一下，自己想的事。

欣欣走后，我还是慢慢地收拾起来。家是早几年购置的，当时还觉得很不错，后来街上卖的漂亮家越来越多，我才渐渐到陈旧落后了，也就不再惜它们，更不到它们的了。我开始寻找那些发异味的东西——几件没洗的衣服，没来得及倒掉的西瓜，横七竖八的啤酒瓶，还有一壶不知泡了几天的茶。了两个多小时，房间家逐渐亮光光地净起来，我环视了一下房间，心情舒展极了，才发现自己原来的想法不过是漂亮的借，清扫不但没让我劳苦，反而带来了心的愉快，只不过占用了我的一时间，何况，即使不打扫室内卫生我也没更多地什么。

更让我惊诧的，欣欣对家的摆设有着很的审平和丰富的想象力。着他说的我把几件家的位置重新调整了一下，那效果让我大吃一惊，我又重新受到了家们的观和实用。

我的生活逐渐清朗、张而有秩序起来，饱满、旺盛、愉悦重又回到我的上。我几乎每天都能从欣欣上发现新的东西。我写作的时候，欣欣就静静地坐在客厅里听音乐，再回来，他要求翻我的藏书。我一向不喜别人动我的东西，但又不好拒绝他，只好拖在床底下的一箱书敷衍他。等我写累了，我走过来看他如何“看”书，并一本一本地回答他上面写了什么东西。望着这些已经有些微微发黄的书页，我不禁惭愧起来，竟有这么多的书我还没有好好读过。我拥有这么多的好书，却还整天抱怨没书看，当欣欣要求我读某本书时，我发现他很快能从一大摞书中找到他想要的那一本。

每天我们都留有一段时间来谈。欣欣听我说话的时候，专注、温和而沉浸，从来没有人这样耐心、认真地听我说话。他从不打断我，也决不像有些人那样准备随时攻击你、挖苦你，对你存有戒心、将信将疑或鄙夷、不耐烦的神情，我也不再需要看人家的脸说话，而能随心所、异常放松地谈话氛围。

曾有一次，我趁欣欣不在，迫自己闭上双，在屋里走动摸索起来，想验一下失明到底是怎么回事。尽我告诉自己前面的一切都是自己熟悉的，可以大胆前行，可怎么也回不到明视状态，总担心路走歪了，迎要碰着什么，要失去平衡，要摔倒了，就像担心生活中有人要暗中给你使绊一样。可我带欣欣外时，即使在人漂中，我拉着他的手，他跟着我快步向前，毫不迟疑，那定的脚步能让人验到被人充分信赖是怎么回事儿。

那天，在人漂来往不断、楼商厦林立的大街上，我突然产生了一个烈的想法，就是问问欣欣将来想什么。欣欣立刻平淡地说：“不是给人拉琴伴唱，就是当师，还能什么？！”那语气平淡得刺痛人心，一个十几岁的少年过早地经受了别无选择的无奈。我说：“欣欣，你应该相信自己的才能，你能更好的，不能仅仅当个别人的附庸。”欣欣惊疑地反问我：“这不好吗？你以为我不好吗？我能好，能当一个好琴师、好师，让大家都需要我，我也能认识很多的人，就像你当老师，你是认识人最多的人，你的学生都能记住你。”我从未想到过这一，我反问自己，是否真的把教师职业当作要一辈应该好的工作，并在工作中充满着认真和成就，充满着轻松愉快而毫无职业上的失落和压抑？自己是否也因职业的不同而无端地敬畏某些人或看不起某些人呢？