这个动作，导致了女孩的又一痛哭和受到伤害时的泪不同，这次的

这次召唤来的，并非平手，虽然上依旧没有皱摺，但是新手的

放中，她到本能的恐惧，于是我两指轻轻住她的，这是她全上

全，尤其是、下、和大内侧，偶尔还会掐和，反正怎

确实，大多数的手，对于未经人事的女而言，意味着侵犯和伤害，不过

当女孩的、和下红一片，而麵包只剩下小半条时，她才终于认

我用力一手，很快地，女孩的中现了一丝惊讶，中的抗拒散去不

嘴咬下一麵包了。

有了刚才的迫，她仍然下意识地撇开。

作为调教者，我适当地装得意的嘴脸，嘲笑她的徒劳。

少，看来她是明白了。

终于，在某一次我重重地了女孩的、令她泣叫着求饶后，她总算肯张

许。

意识到我的目的，女孩拼命地摇起来，也就罢了，对于将手这异

要挤压造型的分，前端就会饮用，可以依挤压的力不同调整量

我要传达的讯息很明确，如果她不肯吃麵包，我就这样打下去。

，只是这次拍打的地方换成了腰肢。

在女孩咀嚼的时候，我并没有促，直到她吞咽以后才再次递上麵包，虽然

这一次，我换了另一迫的方式，手掌在女孩的上不轻不重地一拍，製

造些微痛，然后再把麵包往前递了递，见她仍不为所动，我又重複了一次动作

动屈服，而开刻意放鬆力、延缓这个过程，则能够使她的受更加刻，并

么令她痛苦怎么来。

只有那样的话，我还不如直接把她丢手园，哪裡还用费工夫行调教。

等我开始用力，很快地就屈服了，张开嘴，让我将手放了去。

且明白我的不可违逆。

手，以摄取份。

前端，被刻意成了男官也就是俗称的。

下最的位，也是最能瓦解她意志的地方，由于刚才的一番调教，这她没

住鼻，只是为了让她知，无论再怎么反抗，我总是能让她吃下东西的

只不过，几下拍打，我故意採用了不痛不的力，只会让她觉得屈辱难

我抓住新的手前端，手势，示意女孩张开嘴。

表情，只是依然不肯张嘴。

接下来的十几分钟力，我不断重複着拍打的动作，变着位变着力地拍打她的

那一瞬间，女孩的睛裡再次闪过惊惧，看来她已经明白这个动作就是召唤

虽然新手的造型猥亵了，但是这手，其实只是单纯的输装置，只

好不容易，给女孩喂完了午餐，我拍掉手上的麵包屑，打了一个响指。

；但是从第二开始，思路就不一样了，目的在于透过持续不断的施暴，让她

和麵包不同，女孩喝的时候要动多了，一方面是喂麵包在前，她已然

手了，而到目前为止，我召唤的所有手都只会给她带来苦难

受，以此来激起她的反抗心，觉得即使不我也没什么大不了的于是，在

于是，我再次用不痛不的力轻拍她的臂膀，又一的拍打喂迴圈开始

命，不用我的促，肯乖乖张嘴吃东西了，作为奖励，我摸了摸她的，以示嘉

。

．．

明白了对我的反抗没有意义，另一方面也是因为她渴坏了，运来这裡之

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了。

女孩理解了这一后，我便不再挤压手，而是简单地扶着，让女孩自行去

泪珠，是对于向我屈服的自己的不甘