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3、目标(2/2)

姜挽应了,表示下次老师过来自己一定下厨

听到自己的名字,文越还是很欣的,她知姜挽听得去。

“不要就是不要。”

元旦假期临近,每个班都在准备元旦的黑板报。

文越:“不然呢?”

那个时候,谢铭声不知为什么还在班里,这个转来的学生,真是没有一转校生的不适应,又因为成绩突,更加游刃有余。

最终小猫还是没来。

“不要。”

她想法明确、目标也明确,这一,卢绘音和文越都很清楚。

谁知谢铭声简直大逆不:“别听文老师的。”

他真是要气走了,他站起来,往门边去——

谢铭声:“............”

文越记得她好像是上了大学才被谢铭声追到的,谢铭声为了她把志愿改到了北京,听说家里骂了好大一通。

谢铭声愣住了,他重复:“不要?”

和姜挽说了,姜挽也笑起来,她撑着池,笑得弯腰,说老师您是不是碍于我是您学生才答应我养的。

大概是被姜挽瞪了,总之,他接的第二句有底气不足,他改:“那我用简单的办法。”

姜挽问他为什么不下去上育课,她专心致志着自己喜的,粉笔声哒哒哒。

姜挽和文越一样目瞪呆。

“那你让我自己想好了,我又不是想不来,我要是实在不会,我会找人教我的。”

发底下、满脸惊恐的小猫。

文越对于姜挽不饭还是颇有微词的,就像她不认同卢绘音的教学理念,吃饭的时候她说了几句,让姜挽最好自己吃的,也不要太讲究,几分钟的事。

姜挽拒绝得毫不客气:“不要。”

卢绘音瞧着,十分好笑,说我不信。姜挽说那你不要来。

饭桌氛围轻松,结束了姜挽收拾好桌去洗碗,文越瞧着,寻思:“要不我装个洗碗机吧?”

门外的文越摇摇,好气又好笑。

谢铭声被气到了,半晌没话说,起的动静很大,似乎要走,但愣是一个影都没现在门

谢铭声猛地语:“不是,我不是这个意思——”

说实话,这位转校生平日里可不是这副样,家背景、国外经历,还有那一比英语老师还要正宗的英音,同学里拽得那叫一个二五八万——

“哦。你不说我都没想到,不过他数学没你好吧?”

卢绘音用猫条把小橘捉到了手,正拢在手心薅,小橘忍辱负重,瘪着嘴一声不吭。

“不许找他教。”

“那你要怎么样?”

过了会,他心平气和:“那要怎么样才要?”

“啊?”

大概是被缠得烦了,姜挽“哦”了一声,下秒,谢铭声的语调就很愉悦了,他往门边走,走到一半,他又叮嘱:“不许找周纪堂。”

好在姜挽开窍晚。

总算听到自己想听的,谢铭声说:“那你记得找我。”

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她不太计算将来的事,想的即刻就了,也没有太多对于过去的纠结。

粉笔声依旧不停,文越甚至怀疑她的睛就没从黑板上移开过一秒。

没有听到谢铭声的回答,过了会,谢铭声翻了什么,他说:“要不要我帮你补?”

文越:?

“不是,你以为这是什么特价甩卖吗?不要?我教你哎,教你好不好?”

姜挽说不用,“又不是每天都这么多人,我平时也不怎么开火。”这个倒是事实。

人类的巧言令让它决定守沙发。

文越接过来摸了两把,又去闻自己手心,卢绘音看见,哈哈大笑。

文越至今记得育课的时候她一个人在班里画板报。

她听到两个中生斗嘴,也是那个时候,她发现这个叫谢铭声的真是狼野心。

无心柳柳成荫,谢铭声兴极了:“你说的对。”

大家笑得不行,文越和卢绘音对视,都在彼此里看到了一些放心。

姜挽觉得有必要讲理了,便勉停下粉笔,对他说:“文老师说你的解题思路太难了,我还是自己想比较好。”

“你为什么非要教我?我这么笨吗?”姜挽十分锐。

卢绘音跑过去蹲着“嘬嘬嘬、嘬嘬嘬”,姜挽:“......”

认识这么多年,姜挽的格似乎总是这样,说有些线条也不太符合,她其实很懂得如何当下的事——找工作、养小猫、不装洗碗机,诸如此类。

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