繁体
的那
。
也没有
大的
材,嗓门也不大。
仅仅有一颗
忱的心。
这是远远不够的,想让这个班级里面的孩
们服气,那就得拿
真本事来。
这里得提一下我的语文老师了。
也是一个很有魅力、同样骄傲、慵懒的女人。
不过她和历史老师有所不同,
材并不太
大,约莫一米六几,但是
理方
面却是很有一
。
当时我对于语文老师有些莫名的痴迷,因为她实在是一个很有魅力的女人,
一个成熟的女人。
因为当时位置的原因,她会让我去给她接
,并且细心的叮嘱我。
一半
,一半
,她要喝温
。
我和她接
也不少,因此也知
她的一些小习惯,近距离观察她,越是能够
受到她
上的魅力。
她
上带着一
特殊的韵味,让我认为语文老师就应该是这样
的。
虽然她平时抱着
杯,
着
镜总是懒懒散散的靠在讲台上面,看起来人畜
无害,但是发火起来的时候却是让全班噤若寒蝉,没有人敢和她对着
,没有谁
没被她打过。
当然,这也可能是她有一个职位很
的老公,有这样的底气。
不过我还是觉得这些都是后天养成的,她自
就很有魅力和手段,对付我们
这些顽劣的孩
们很有经验,似乎很懂得怎么调教我们。
和历史老师的摸鱼懒得
不同,语文老师对我们要求不少,作业没完成的话
也会有相应的惩罚,当然了,总归还是有人不回去完成的。
她要求也不多,受惩罚就行了。
惩罚就是打手心,打得钻心的疼那
。
我现在都还能记得吃
的那
觉,她对我的影响可见一斑。
当然,她的滋味也确实让我
连忘返,是我
验过的最
好之一。
不过这些都是后话了,只是一场境遇而已。
历史老师、语文老师都已经介绍完毕,很明显,这两个老师没一个是好惹的,
毕竟她们已经在这里待了这么久了,谁想在她们的脑袋上面动土就得好好想想后
果,少年们虽然幻想着,讨论着
之类的话题,却也只能停步在理论阶段,任
由他们私底下怎么发疯,却也不敢真正实施。
历史老师只是上班摸鱼,心气
、为人懒散,如果不是为了工资编制,或许
都懒得搭理我们。
而语文老师更是带刺的玫瑰,班级里面没有哪个学生没有挨过她的打,虽然
平时抱着
杯到
走,但是私底下却觉得
明无比。
毕竟一个真正成熟的女人,在一个少年在她面前的时候估计都已经知
他心
里面在想什么了,也绝对会有经验去对付他们。
不然,人家凭什么叫熟女?尤其自
的职业还是老师,要是不会对付学生的
话,也就不会来这一行了。
但是英语老师不一样。
老师和学生之间需要保持怎么样的关系,她似乎还在学习。
又或者说她所在的地方都是比较尊重她的,来到这个地方之后她会发现这一
切都和她想象当中的完全不一样,这是一群顽固的原著居民,对于她这个外来的
大小
毫不留情的展现着恶意,可是她偏偏不知
与我们共
的危险,始终没有