看着手中的从京城传来的电报司愤然拍桌说之所以如此原因很简单驻在北京等待与各国涉边防公署地外专员范鸿飞竟然在面对十几名大学生的请愿时许诺将安排他们到蒙古参战！

这一次西北全省动员司特意调所有教师、学生不在动员之列不需响应动员令即便是在军力不足的前提下都未曾动员这些力量。原因就是因为如此这般是得不偿失上一次西北动员时大量地中生到军队参军都让司有些后悔最后把这些中生大都推到了军校接受军官教育现在到好范鸿飞竟然答应上那些大学生来西北当兵打仗在这个时代中国一万人中才仅有大学生一人如果在战场上丢了命那不是救国不是国而是祸国是在拿国家的未来去牺牲。

“主任范专员也是一片国之心才会如此您不必这么生气！范专员的弟弟已经到达西北了并且已经在外区志愿兵登记登记了！范专员虽说考虑稍欠周但是其国之心绝对没有一丝虚假。”

见主任接到范鸿飞的电报后如此愤怒杨永泰连忙劝。

“畅卿你记录一下。兄弟悉闻自动员令下、尤其是俄人悍然起对我国侵略之时各地青年学为响应祖国召唤、保卫祖国之国土纷纷集团赶赴西北誓死效忠祖国保卫祖国。其国之情、国之心自不用多言中国青年如此国之大幸、民族之大幸！然我们切不可忘记战时应作平时看切勿为应急之故而丢却了基本。我们这一战一方面是争取民族生存、保卫国家领土完整一方面就要于此时期改造我们地民族复兴我们的国家所以我们教育上的着不仅在战时还应该看到战后。…要知教育是千年万年的大计所谓百年树人一个国家要建国要盛就要培养无量数的人才以为领导以为中…教育是立国的本尤其当国家临到存亡断续的关成为绝对地需要这是一个国家最韧、最可靠地生存力量。请婉劝各地学安心课堂他朝胜利之时必是祖国大建之日界时必定是青年学为国尽忠效力之时！立即把这份电报…我再考虑一下！”

原本有些愤然的司在电文说了一半地时候突然把话止了下来司这时意识到自己在犯一个错误那些青年学生固然是中国的未来建设的希望但是如果说自己这么一份通电的话无疑是在朝那些青年学生心中的国漏*中泼冷。

这时司想起国人最大的通病之一尤其是在这个时代很多青年学生和文人大都是停留在嘴上的国但是却鲜有将国之心付之于实际行动有那么一些愿意将其付之行动的青年愿意以生命保卫祖国如果自己还阻止的话无疑等于助长了这不正常“国”气焰。

“主任！其实…如果您想保护那些青年学生我们完全可以用另一方式而不是这泼冷的方式咱们可以用一学生们可以达成自己愿望并愿意接受的方式来达到保护他们的目的。”

见主任话说了一半在那皱着眉在思考着的样杨永泰便开说杨永泰并不赞同主任这份电报见现在主任不说了知主任应该是已经意料到他的恶影响于是便开说。

“换一他们可以接受方式？你来说说看！”

听到杨永泰的话后司皱眉重复了一下然后开问。现在刚刚打赢这一小仗以后更残酷的战斗还在后面如果能换一他们可以接受的方式又能保全他们到也是个不错的选择。

夜笼照着的大理这座西南城市在凌晨的时候整个大理城中几乎看不到什么亮光只有石板路因为刚下过一场雨的原因在月光、星光的照耀下反光亮而此时在大理城中的一座木楼里二楼的阁楼上仍然亮着灯光在阁楼窗旁的书桌上一个青年人正在书写着什么。