学校带来的几十名学生而言都是一个难得的实践的机会。

必竟在这个时代并没有多少有对利、库建设的重要有足够的认识再则即使是有足够地认识能够意识到其的重要恐怕也没有足够的资金用于库的建设。

李仪祉知目前的无论是中央政府还是地方政府本没有多余的资金用于兴建像前的友谊库这样以溉为主，兼顾防洪、电地综合利用的利枢纽工程。必竟即便是像前的这个库容不过一亿多立方友谊库的投资就过百万元之多对于政府而言如果有这么多钱还不如多建一旅的队来得划算。

“也许就像他们说的那样。国家地未来就是在西北吧！”

看着不远已经初显形的库的重力坝李仪祉轻声自语到和很多人相比李仪祉一家属于定的共和派父亲和伯父又是同盟会陕西分会重要成员为辛亥革命过贡献。因此在陕西本省有“一家人四革命人两双”的赞誉。

而就是李仪祉本人。在武昌起义后。在德国学习的李仪祉也是心急如焚毅然辍学。辞去柏林东方学院讲授中文地邀请买了一支手枪和几十弹只回国投笔从戎参加辛亥革命。到起义军占领地上海江南制造局习步枪。后因南北议和共和成立之后李仪祉转而致力于利教育和利工程技术。

后在共和四年再次留德回国因陕西政局不稳财政困难无法兴修利便应全国利局总裁张謇的聘请参与创办国内第一所等利学府——南京河海工程专门学校由留学回国有志于我国电力事业地许肇南任校长李仪祉任教务长。

办学初期教材十分困难许肇南主张直接使用外国教材用外语教学。他则主张编写中国教材为此他夜以继日编写了《工学》、《力学》、《工试验》、《汐论》等教科书并一直致力于利教育。而随着西北工业区内的新工厂的相继投产工业区不断扩大对于淡的需求量自然也随之涨仅依靠地下以及附近的洋河叉的供显然无法满足未来工业区的需求而这时在东洋河上游建立库就成了必然的选择。而东洋河是工业区附近最大的一条河西北的两坐电厂就建在东洋河附近以便利用东洋河的力资源供应电所需。因为西北并没有专职的利专家所以在决定在东洋河上游建库的时候司除了一方面找到后世东洋河上游的友谊库的资料、施工图纸之外因为技术人员不足所以就向一直在致力南方利事业的张季直求助。

在接到司的求助信后张季直除了推荐了任利总局顾问的荷兰利工程专家安特生主持友谊库的施工之外还推荐了李仪祉和河海大学的利工程专业的几十名学生到西北参与友谊库的兴建。

正因为如此李仪祉才带着不过刚刚学习了不到两年的学生们来到了西北直接参与友谊库的建设和为工程主的安特生不同对于安特生而言这不过是他的一份工作罢了而对于李仪祉而言这一次来西北李仪祉更多的是把它当成一次实习一次学习的机会所以倍加珍惜前的这个机会。

“老师您是不是已经决定留在西北了？”

听着老师的轻声的自语宋希文开问到作为老师的学生宋希文知相比于呆在南方的学校之中西北反而更适合老师必竟现在随着外三特别区已经渐成一老师的才华完全可以在西北得到充分挥。