盖式的涂满。这不该是一个四岁小孩应有的绘画方式…褚友梅慌张的想着所有曾经学习过有关于绘画心理分析的理论与实例，急忙之间，她好像抓住了什么，却看见小薇竟是抓起了自己好不容易完成的画，在迅雷不及掩耳的速度下将之撕碎。

“小薇？为什么要撕？”褚友梅惶急地抱住不断狂挣扎的小薇。

“你在生气什么吗？不要怕！阿姨保护你！不要怕…”

小薇却是惊恐地拼命想撕碎、踩踏已是破烂不堪再度摧折的纸张。一直到褚友梅帮忙收拾起所有的纸片，并将之如数丢垃圾桶里，小薇才稍稍平息了慌的情绪，但仍是偎在褚友梅上，连菲佣都无法接手将他抱过。

这究竟是怎么回事？

小薇到底发生过什么样的事？

褚友梅茫然地抱着怀中的小男孩，呆愕的看向时钟，才发现治疗时间早已经逾时了。她不知怀中的小孩曾经经历过怎么样的打击，但她只知，那个很可能必须负最大责任的父亲竟是言、缺席了。

？

褚友梅从来不晓得自己竟然有捡拾破烂的天分。

也许是小薇脸上那全然的惊恐、害怕的神，促使褚友梅在下班之后，仍是独留在治疗室，拼命地从一大堆汉堡、可乐、饼、糖果的废纸届中，捡拾起早已碎成片片、染满嘿心污渍的图画。嘤！居然还有换下的布！

褚友梅着鼻，发挥好久不曾玩过拼图的功能，缓慢地在另一张白纸上仔细拼凑小薇图画的原貌。

“这是什么？”朱主任凑过来一同观看。褚友梅还愿意继续带小薇治疗，真是令她与陈主任都松了一大气。

“小薇的画。”

褚友梅皱眉思索着被黑掩盖掉、小薇曾画的分。

“小薇肯画画？我怎么没听过？”朱主任颇为此展到兴奋。“听说他自从被送到祖父母家后，就变成你一开始看到他的样了。”

是吗？褚友梅盯着黑暗中隐藏的人影。四岁小孩的绘画能力受限于先天的发展，原本就极为有限，再加之小薇很显然已是久未碰笔了…一般小孩最先开始描绘的人通常便是自己的家人，而这些人影就是小薇的家人吗？

等等！那小薇自己呢？以幼儿极端自我中心的心态来看，小薇不可能没有将自己画上纸面。几乎是有些怵目惊心地，褚友梅不得不去注意到那个好像是蜷缩在纸张边缘、比例上最为幼小的人形。

那个几乎是被由画面中央散而的重调，与线条层层攻击、压垮的小小人形，就是小薇自己吗？

“咦？这是椅吗？”朱主任好奇的指向画面中间偏左、一个她原本以为是坐在椅上的较大人形。椅？褚友梅睁大了，不懂小薇为什么要画椅。

“原来小薇在画他的祖父嘛！小孩真可！”

祖父？郎世云二度中风的父亲？

看着布满整片画面的黑沉霾，褚友梅只觉得痛裂了起来。

？

在经过陈主任与朱主任的连番炮轰之下，郎世云总算是心不甘、情不愿地回到了儿童复健去尽他所谓的“父亲的责任”