繁体
在我们
上的事在她脸上已找不到一丝痕迹。“是你啊?罗老师,我在这里学习啊!潘老师去吃
心了,她说她肚
很饿,早餐没吃…”
桌底下,我又把宝贝重新
潘老师嘴里,现在她这样
不正是在“吃
心”么?“胡说!潘老师可是责任心很
的老师,她怎么会在上课时间去吃
心,胡说八
…”
我笑笑
:“你不信我也没办法!难
我会把潘老师藏在这桌底下…”“哼!难说,你这无法无天的小家伙,什么事都有可能
得
来,你…”罗老师说到这已不好意思往下说,但也没走近前来。我嘿嘿笑了几声,
:“罗老师,你知
吗?我对那天的事
到很抱歉…”可我脸上哪有歉疚之意,而且还对她暗暗施
“
情促
”大法。
“不要说了!我不许你再提那事!不然我…”罗老师发狠的样
也很
。“好好!我不说,我不说!但是…”我桌下的小动作已越来越剧,舒
经宝贝放大,传遍全
。我呼
加
续
:“有一个人偷听到我们说话了…”
“谁?你…你在
什么?你…”罗老师越来越惊惧,俏脸也越来越红,显然我的“
情促
”已起了作用。“我在
啊!至于谁嘛…你过来不就知
了?”“又胡说八
!信你才是傻瓜,哼!”罗老师真的冲过来看。
“嘿嘿…”“啊…你…”罗老师终于看清我没骗她,我的潘老师在半推半就、又羞又窘下为我
着,虽然衣裙整齐,但
在她
外好大一截男人
的怪诞情景呈现在面前,立即惊呆了。
“罗老师,你要不要也来啊?”“你!啊…”罗老师尖叫一声,便
转
逃去。但是手脚已不听使唤了,而且挟
着双
,一手想扶
什么,可怎么迈不了步。这都是因为我在施为“
情促
”
大法的同时,也使用了“
”法,隔空
的那
,只微微制住了她
脚的几
麻
。这一切应要
谢“微功”
带给我的
大
步和奇异能力,还有这么近的距离。我站了起来,宝贝将潘老师
引、拖带到罗老师面前,在她呜想哭前,我关上了房门,真正地上锁。
“你想怎么样?”罗老师闭上
睛
,她显然是无法相信,或者说愿意看到
前的这一幕。所以她现在还是理智的。但“
情促
”大法刺激下的女
,是何等的
、
和难以自制,情
正迅速地侵蚀她的理智。
当我
手
罗老师衣内弹

之
时,罗老师终控制不住自己的快
,以中音
、
息着。两尊
白圣洁的玉
并排伏在办公桌上时,我只能赞叹造
主鬼斧神工的创造力,差
让我陶醉在完
的世界而忘记了正事。