所以慢慢地，她就对尚老师产生了崇拜心理。而尚老师也似乎很在意她。上课或开班会的时候，尚老师的目光总是在教室里扫了一圈之后落在她上。尚老师的目光象麻雀，会一一地跃动。

它一会儿到她的脯上，一会儿又到她的脸上，一会儿就到她的睛里。而每当与她凝神他的目光一对上，它就停下来不动了。开始，她与尚老师对视的时间比较短，而且一对视，她就会脸红心，赶移开。

后来就越来越长，有时甚至对视到颤抖了才分开。这样渐渐地，她就暗恋上了尚老师。每天到了学校，她只要一听到尚老师的脚步声，或者说话声，心就会加快。尚老师一走教室，她就觉得教室里特别明亮，格外温馨。

心里到说不地兴奋和张，有时脸也会胀得通红。而只要与尚老师对视一，她心里就会到更加甜和踏实。

可要是哪一节课上尚老师别着脸不与她对视，她心里就会到难受。半天看不到尚老师的影，她就会到惆怅和失落。尚老师开始有事没事地把她往办公室里叫，不是谈作业，就是谈心。

尽谈来谈去，无非是这几句话，劝她用功读书，鼓励她积极上，老生常谈，可她就是听，还边听边轻轻地。她站在尚老师的旁，觉得好温馨，好幸福，有时还会莫明其妙地脸红心，激动得不过气来。

后来，尚老师抓住《大学语文》课代表金向，在外面喝酒滋事一事大文章，不仅让他在班上作公开检查，对他行严厉批评，还撒了他课代表的职务。

这样，尚老师就顺利成章地换她当了《大学语文》课代表。一节写作课上，尚老师在宣布这个决定前，先是表扬她听课专心，作业认真，作文写得越来越好。还读了她写一篇题为《我的理想》的作文。

并且说她思想上迫切要求步，各方面表现积极，是一个值得重培养的好苗，然后才宣布了这个激动人心的决定。

她得到尚老师的表扬，就已经兴得心怒放，后来又听尚老师宣布这个人意外的决定，她更是激动得满脸通红，低着，抖着脚，不知如何是好。

尚老师在讲了这次作文的要求后，就让同学们开始写作文。他背着手在教室的过里走了一圈，走到她边停下来，脸平静地看着她，一本正经地说：“你来一下。”

她就在同学们的注目下，激动地站起来，低着跟尚老师向办公室走去。到了办公室里，尚老师见里边没有别的老师，突然亲切地压低声说：“来，你站过来一。”

她就往他边移了一步，低站在那里，咬着嘴，张得气也不敢。尚老师抬盯着她，温柔地说：“你知，我为什么提你当课代表吗？”