她爸没等她说完，一下起来，大声说：“糊涂，太幼稚了，看你平时聪明，怎么关键时候发傻了。”

我不希望你名赚大钱，别说不容易办到，就算真成功了，中间可能失去多少你想过么。平安幸福过一辈不是也好么。再说了，没准稳定的工作还能有助于你实现那些…”

家孩容易有的偏激和自卑的格。

关系这个件也没有，当时和一些老师、领导最多也就是的很好，对他们主要是尊敬，说是普通朋友都勉，多说算是被赏识。

不过你属于破格留用，硕士研究生的学位必须取得，这个对你来说会很轻松。”突然听到这个意外的消息，惜媛思路有混，说：“我想考虑一下行不行？”她好像对惜媛的回答有意外，看了她好一会说：“当然可以，但机会难得呀！”确实，这绝对算是一个喜望外的好消息，至今她也没太想明白学校为什么这么决定，有个朋友后来告诉她说，学校可能怕她这样的人才失了，所以趁早下手，反正她是不相信。

大理我也讲不来，你知我经常下象棋，我信那句话，一招棋错，满盘皆输。我可不想看到将来你后悔。我也没什么本事，年龄大了，越来越帮不上你什么了，你就再听我一次，一个稳定的工作是多少人想得都得不到的。

她爸兴奋了好一会，看她情绪不，就问她：“怎么了，哪里不舒服了么？”惜媛本来不想扫他的兴，但关系到她的选择，还是小心翼翼的说来她的想法。

她还没来得及回答，她就接着说：“据你在校期间的优秀表现，以及各方面的整考，经校领导研究决定，想正式邀请你留校任教，希望你能接受。

她舞蹈，练习时的枯燥辛苦只有自己知，但她从没放弃过。她喜一切的东西，舞蹈是的化，是表现内心情怀的肢语言，是情、韵律、意境的完结合，她喜在舞台上表演舞蹈，喜把最的东西以她的方式表现来，这个过程让她非常享受，也是她一直以来的追求。

不知为什么，面对这个惊喜，惜媛当时却表现的奇的冷静。可能和当时对象要国，即将面临怎么理她俩今后的关系有关吧。

成熟是内在心的升华，世故的人是无法掌控自己命运的。别把麻木当沉，沉不等于无情。别把怯懦当稳健。稳健绝不是逃避。别把油当智慧。

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她爸看她没有反驳，在认真听他说，又变得语重心长了“你说的那些梦想追求我也知，你文化平比我，我也说不过你，但咱得实事求是，不能好骛远呐，这是多么好的机会你知吗，这么好的机会你如果故意错过去，不怕将来命运惩罚你么？

要知，能在大学留校当老师几率是很低的，条件非常苛刻，学历、成绩、表现、关系缺一不可。当时她至少缺了两样，学历这个件不够，虽然艺术类的相对容易，后来在学校的帮助下很快就补上了。

后来仔细想想，不是那样的，最主要的原因是当老师不是她真正想要的。她绝不是讨厌老师这个职业，她也非常敬佩有德的老师。只是教舞蹈和表演舞蹈是两回事。

小聪明永远无法和大智慧相比。别把莽撞当勇敢。大智可以产生大勇。大勇也可以产生大智。别把幼稚当激情。幼稚只会带来迷茫和空虚。别把偏激当执着。偏激是一病态，持才是王。别把诱惑当机会。机会需要理和务实，诱惑却是不可控的，不劳而获的贪念往往会使人失去更多。

她想，人生甘于寂寞也好，不甘寂寞也罢，前提都应该有正确的价值取向。别把望当理想。理想无关利益。别把世故当成熟。

她五岁开始学习舞蹈，大学考的也是艺术类，大学毕业前参加过舞蹈比赛，但因为拒绝了当时主办方一个主要领导的龌龊要求，就是所谓的潜规则，仅得了第二名，成绩差人意，失去了距离她实现理想最近的一次机会，虽然至今没后悔过，现在从事舞蹈教学，也算学以致用，但相对她儿时那个舞台中心、镁光灯下的梦想已经渐行渐远了。

她大学考的是艺术类，舞蹈系，专业是现代舞和国标舞。可能是她基础很好，她从小学习舞蹈，从没间断过，这个是绝大多数她的同学没有过的。

所以她在学校成绩一直很突。又在一次全国舞蹈比赛中获得第二名。不夸张的说，在她们系，几乎所有老师和同学对她印象都。＊＊＊在惜媛还有将近一年才能毕业的时候，学校领导找到了她说：“你考虑过考研么？”

她得到这个消息后开始没和同学说，回家先和她爸商量，她爸听到这个消息特别兴，激动的说：“我就说嘛，我闺女是最厉害的，你给我说说详细情况，一会你帮我好好几个菜，找几个人兴兴庆祝一下。”