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作日内到货。"
他打开了私信窗
,打了一行字:"C型,5ml,一瓶。老地址。"
发送。
三个工作日。五月一日下单的话,五月六日之前到货。考虑到劳动节假期可能影响
,最迟五月七日。
药
到手之后,他需要确定第二次行动的时间窗
。李悠的排班是
四休二(已变为
五休一)。他需要找到一个李悠独居、李明不在家、且有合理登门理由的时间
。
登门理由。
红烧排骨。
李悠在微信上说过"等你有空了来家里,阿姨再教你"。这是一个完
的、由目标本人主动提供的登门理由。他甚至不需要自己编造借
。
他在笔记本上写下:
第二次行动预案:
时间:待定(C型到货后 李悠排班窗
李明外
确认)
理由:学
红烧排骨
药
:C型,剂量待定(需
据目标
重计算,李悠约55kg,参考论坛推荐剂量1.5至2.0ml)
目标状态预期:半醒半昏迷,
极度
,记忆碎片化
心目标:让她在模糊意识中
受到被
的完整过程,形成
记忆碎片,加速依赖形成
他将笔记本合上,放回
屉,锁好。
然后他靠在椅背上,双手
叉放在脑后,望着天
板。
窗外是五月一日的
光。温
的、明亮的、属于
天的
光。小区的
园里传来孩
们嬉闹的声音和鸟鸣声。空气中有新剪草坪的清香。
一切都很平静。
一切都在他的掌控之中。
***
五月二日,周六。
学校
三年级补课。上午四节课,下午两节课,三
放学。
苏逸在上午第三节课的课间去了一楼。不是去保健室。是去小卖
买
。小卖
在教学楼一楼的西侧,和保健室分别位于走廊的两端。
他买了一瓶矿泉
,拧开盖
喝了一
,然后沿着走廊向东走。他的步伐很慢,像是在散步。手里拿着矿泉
瓶,另一只手
在校服
兜里。
走廊里有学生在走动,但不多。周六补课日的课间比平时安静得多,大
分学生都懒得
教室。
他走到走廊中段时,保健室的门
现在了他的视野中。门开着。里面的灯亮着。
今天是周六,不是李悠的常规值班日。但
三补课日保健室需要有人值班,可能是李悠,也可能是张
。
他继续向前走。
距离保健室大约二十米时,他看到了门内的情况。办公桌前坐着一个穿白
护士制服的
影。黑
长发扎成低
尾。鹅
脸的侧面
廓在日光灯下柔和而清晰。
是李悠。
苏逸没有加速,没有减速,没有改变行走方向。他保持着原来的步伐,沿着走廊继续向东走。
十五米。十米。八米。
李悠的余光捕捉到了走廊里有人在接近。她的视线从电脑屏幕上抬起来,扫了一
走廊。
四目相对。
持续时间不到一秒。
李悠的
睛在接
到苏逸的目光的瞬间就飘开了。飘向了电脑屏幕。飘向了键盘。飘向了桌面上的任何一个和苏逸无关的
。
苏逸的
睛也移开了。但他移开的方式和她不同。她是"飘开",带着一
不受控制的、本能的逃避
。他是"移开",从容的、自然的、像是他的视线原本就在
一次随意的扫视,恰好经过了她所在的方向,然后继续向前移动。
他经过了保健室的门
。没有停下。没有打招呼。没有放慢脚步。
他继续向东走,走到走廊尽
的楼梯
,上了楼梯,回到三楼。
全程不到三十秒。
但在这三十秒里,他从那不到一秒的四目相对中读取了他需要的全
信息。
她的
睛。
她的
睛在看到他的瞬间
的反应不是"正常的打招呼",也不是"冷漠的忽视"。而是"飘开"。一
带着慌
的、不自觉的、无法控制的飘开。
这
飘开的背后是什么?
是她的
在看到他时产生了某
她无法解释的反应,而她的意识在试图逃避这
反应。
她不知
这
反应是什么。她不知
它来自哪里。她只知
当她看到苏逸的时候,她的
里有什么东西动了一下。不是心
加速那么简单。是更
层的、更隐蔽的、位于她的意识阈值以下的某个区域的一次微弱的震颤。