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第3页(2/2)

到的是人教版必修上册的第三单元《梦游天姥留别》。

您现在阅读的是《月行失序_观月汐GYX》第3页

林知韫整理教案的手顿了一下,她抬望向窗外,几簇矮牵在正午的光下开得愈发灿烂,嘴角不觉泛起了一丝不易察觉的笑意,与刚才那个来的,截然不同。

陶念回看了她一言又止。

空气中弥漫着张的气氛,只有翻动教案和课本的沙沙声,和偶尔响起几声轻咳。

最刺耳的话落了下来:“三中的张评委最看重。你们晋州那个12号,就算得过省奖,在重中学里也就是……”

直到临近中午,姜逢才匆匆推门来。

“你准备怎么样?”

“我们实验的选手,只有资格符合,其实……”

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“我市赛都是比赛前一天晚上,完签之后现准备的。”

“那你可厉害。”

林知韫缓缓地接过杯,谢的话还没来得及说,只见陶念迅速地低下,转走向门

“垃圾”。

语文候场室里,二十五名选手各自就座。这些来自各地市的优秀教师们,都是经过层层选才站到这里。省赛前两名才有资格参加这场全国教学技能大赛的选

响起。

“13号。”回答简洁利落。

如果说早上的止痛药是巧合,那这次呢?

她没有说话,只是轻轻将杯递过来,杯上还留着她的掌温,恰到好意透过陶瓷传递到林知韫冰凉的手上。

当“二十一中学”这个词被抛时,林知韫屏住了呼。她听见那个甜脆的声音轻笑:“那学校生源不行吧?基本都是专科生。”

小腹的坠痛愈发明显,林知韫只好起,又去了洗手间。

林知韫站在窗前,手里握着翻页笔和U盘,她稍稍定了定神,气,将第十二号选手号牌别在装的衣领上。

陶念正安静地站在洗手台前,手里捧着一个这次省赛给评委发的保温杯。

教学述评行到学生活动环节时,讲到让学生介绍天姥山,PPT也变得活泼了起来,有学生的表情包,还有天姥山导游时的视频。林知韫看到后排的评委频频了赞许的神。

林知韫低喝了一,恰到好的甜瞬间缓解了腹的绞痛。

隔间外传来清脆的跟鞋声,一个年轻女声在洗手台前响起。

林知韫转,目光不期然撞上了评委席上的陶念。对方正低翻阅资料,眉沉静如

但是那神中却带着她熟悉的温与鼓励,此刻,已胜过了千言万语。

计是否新颖,是否有实际价值。另外,选手是你们自己学校的老师的,有回避关系,不能参与打分。所以,程,我们需要先签署《评审承诺书》。”

候场室里的挂钟发规律的转动声,林知韫看着自己的教案,却一个字也看不去。

她有些慌忙移开视线,不敢在她上多停留。

她从“教学案例、教学反思、教学改”三个方面行了学科教学述评。教学程把控自如,每一个细节都理得恰到好。用词准、畅,表达清晰、有力,同时又不失优雅和,让人听后印象刻。

时间缓慢地逝。杯底最后一渐渐凉去,而那份意,却逐渐变成了酸涩的悸动。

“我听说你前面那个12号,也是你们晋州的,听说厉害的,之前也获得过省级的奖项,好像是什么……二十一中的……”

又过了半个多小时,“十二号选手请准备。”姜逢的声音突然在门

“你是几号呀?”一个甜脆的声音问,带着刻意的亲切。

林知韫有些怔忡地推开隔间门时,险些撞一个温的怀抱。

考务组工作人员姜逢,抱着个文件袋从后面走了过来,顺序依次分发了《评审承诺书》。待大家签完名字,又依次收了回来。

“主任,”她轻声提醒,“还有两分钟就到您了。”姜逢的目光在林知韫和评委席之间游移了一下,言又止地补充:“念刚才休息的时候,特意问起了您的场顺序。”

那鼓励的神呢?

走上台,先鞠了个躬。刚打开PPT的那一刻,林知韫有些张,但随即就展现了她十三年教龄的专业素养。

言又止的表情呢?

后半句被声吞没,但林知韫清楚地听见了那个未的词语。

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