在什么！

大广众他...宁昭竟然在调戏他！

温佑锦又气又恨，正想要抓住他的手，不让他继续作，却意识到有些不对劲。

宁昭似乎...是在写字？

温佑锦耐心下知了下，似乎是写了个“酶”和“动力学”。

没想到宁昭竟然这么好心。竟然会告诉他讲到了哪里。

心里虽然有疑惑，但又觉得理所当然，是宁昭造成了他现在的境，所以也该由宁昭负责。

于是温佑锦就直接回答了。

谁知下一秒，老师却说：“这个知识都是十分钟前讲的了，你过的时间是和大家的不一样吗？”

“这位同学，你到底有没有认真听讲？”老师这么问，突然又说：“你同桌就很认真，你那么喜看别人，自然也该学习一下别人上课的态度。”

温佑锦愣了愣，随即愤怒地看向宁昭。

他就知宁昭不会这么好心，但他竟然还相信了！

宁昭的回答就只是朝他笑了一下，的虎牙尖尖的，有坏事得逞的觉。

趁着老师没发现，宁昭还朝他轻声说：

“对不起啊温大学霸，都怪我我成绩太差了，不知居然讲到了这里。”

“你！”温佑锦睛都气红了。

“你们接耳的在说什么？”

老师的话打断了温佑锦想要的毒，让他只能把话重新憋回去。

宁昭顺势开：“老师，温同学在问我讲到了哪里，他的认错态度还是不错的。”

听见宁昭的话，老师的脸总算是有好转，又代了两句后，就让温佑锦坐下了。

但温佑锦却并不承宁昭的好意，他算是知了，宁昭从到尾就只想作他。

想通了这，温佑锦一直于红温状态的大脑才终于算是冷静了下来。

他慢慢地平复自己的呼，开始一边分神去注意课堂的程，另一边开始考虑到底该怎么“回报”宁昭。

他从刚才到现在就一直被宁昭牵着鼻走，并且宁昭只需要用三言两语就能让他的情绪大起大落。

不过...

宁昭到底是从哪里知他写日记的习惯的，并且还知他日记的内容。

他该想个办法，彻底把这个隐患解决了。

就在温佑锦思考的时候，他的大外侧又传来意，但这次他却仅仅只是忍耐着并没有发作。

他打定主意不再去宁昭，决定对宁昭实施冷理。

他要让宁昭知，他可不是那么好拿的。

但冷理明显对宁昭不用，只会让他更猖狂。

因为...宁昭的手指已经从他的大外侧，移动到了腰，开始在上面勾勾划划。

腰非常的温佑锦瞬间被划得一抖，几乎是下意识地抓住了宁昭的手，不让他再继续动作，但谁知宁昭居然直接在他手上写起了字。

温的，细密的意。