少女需要破掉对方的男女之，他们相信这会为他们的一生带来

神圣的守护。

然而阿布力克和卡娜提听大人说了好久，还是不知该怎么，三天以后就

是圣血节了，他们的家长实在没办法，只好让他们到学校找老师来教了。

小雪听了之后，觉得这件事情确实有些麻烦，但她决定要帮助这两个孩。

她先耐心地听他们讲述了这个落的风俗，然后开始向他们解释知识和健康

教育。

看着他们懵懂的神，小雪知这是一个需要耐心和细心指导的过程，她将

他们带回了自己的住，她电脑上有相关资料可以帮助他们。

小雪打开了电脑上关于生理健康与知识的课件，结合着图文，开始耐心讲

解阿布力克和卡娜提静静地听着小雪的讲解，他们对这些知识都是第一次听说，

但是小雪的耐心和细致的讲解让他们到很温，也很激。

在小雪的指导下，他们渐渐明白了一些知识，但听完课，阿布力克还是抬

着小脑袋，疑惑地问：「老师，这些我都懂了，可圣血节那天我和卡娜提该怎

么？」

得，还是白讲。

看着两个孩纯真的神，小雪传授业的神发。

她决定，彻底给两个孩讲透！

她大胆地打开了隐藏文件夹，这里面是她一直不为人知的秘密——小雪心中

一阵张，毕竟这是她的私人文件夹，里面保存着一些比较私人的内容。但她又

觉得这是教育和帮助学生的事情，于是鼓起勇气，打开了文件夹。

这里面，是李他们录下的，他们与小雪好的记录！

小雪克服了心中的张，开了一个文件，一边播放，一边耐心地讲解着：

「阿布力克，你看，这位男孩是小雪老师以前的学生，他现在正在用手指轻轻

老师的，这叫前戏，这是为了让女产生兴奋，增加的快和

舒适度。」小雪边说着，边指着视频中的画面。

阿布力克和卡娜提脸上一片懵懂，但是他们还是很认真地听着小雪的讲解。

「接下来，这个男孩脱掉了老师的内，了老师的小，」小雪突

然停下了讲解，意识到她的语言有些不当，不应该用这样的词汇。她呼一下

了一气，平复了一下自己的情绪，重新开始讲解。

「对不起，我刚才的用词不太合适。这是老师的，你看这里已经了，

这就是刚才前戏的效果，让女内分增加，同时也能增加男的。」

小雪语气认真地讲解，阿布力克和卡娜提认真地听着，表情变得更加专注。

「女分的又叫，有了的，一会儿男的时候就

不会那么痛苦，可以让女更享受的过程。同时，男也要注意不要过于

暴，要温柔地贴女的受。」小雪说完后，看着两个孩，发现他们脸上的

懵懂已经逐渐消失，取而代之的是一恍然大悟和好奇心。

「老师，这个男孩为什么要用这个装置？」卡娜提指着视频中男孩手上拿着

的奇怪装置，好奇地问。

「这个是振动，同样是用来增加女快的工，它可以通过振动来刺激

女的区域，让她更容易达到。但是要注意，使用这些工要安全、卫

生，不要过度使用。」小雪认真地解释。

阿布力克和卡娜提听得神，虽然他们没有见过这东西，但是小雪的讲解让

他们明白了一些知识，也知了不仅是一生理需求，更是一情

和验。

「注意看，视频里老师此刻已经彻底发情了，老师嘴边的就是男孩的，

卡娜提注意老师接下来的动作，」小雪清了清嗓，继续解释：「这个过程叫

，它是中的一方式，它可以帮助男提升快，卡娜提注意老师的技

巧，你可以学习用这样的方式帮助阿布力克。」

小雪的话让卡娜提和阿布力克的脸颊都变得通红。他们有些羞涩，但还是认

真地听着小雪的讲解，希望能够学到更多知识。

「接下来，男会通过的来行，女可以调整自己的姿势，

让更加舒适。」小雪说着，视频中男孩已经开始了动作，她也用手模拟

起来，让卡娜提和阿布力克更好地理解。

卡娜提有些担心，问：「老师，会不会很痛？」

小雪笑了笑，安：「不用担心，如果女到不舒服或者疼痛，可以随

时停下来，调整姿势或者加更多的前戏。」

听了小雪的话，卡娜提和阿布力克放下了心，继续认真地观看着视频，希望

能够更好地了解的知识。

小雪看着两个学生认真学习的样，心中到一丝欣，她继续解释着视频

中的场景，让卡娜提和阿布力克对有更全面的了解。

「现在，男生已经很兴奋了，注意听男孩的声音，这是表达他快的方式之

一。老师发的声音叫叫，这是很自然的反应，，可以更加刺激男生的，

不需要到害羞或尴尬。」小雪的声音平静而自然，卡娜提和阿布力克受到了

她的包容和理解，更加放心地学习着。

视频中，男孩的开始颤抖，表明他已经快要达到了。小雪接着解释