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我和麻生都没有修改长期调教助理的调教日程表,只是决定最近每天都要来看看她们,给她们一些心理上的鼓励。
不顾麻生的反对,我就拉住小车,抱着麻生走到了车站,这小车还真轻,用一
手指就能拎走。等公共
车来了后我把小车挂着
车车厢后,自己抱着麻生
到了
车的座位上,临近中午,车上人很多,所有人都在看着这匹让主人抱上驿车的奇怪母
,而且还穿着的如此暴
,麻生
觉的人们的目光后开始混
发
,然后使劲向我怀里钻,
接着就是一个
,到最后甚至
了
来。我不得不用手把麻生的
引导到车外,从后面可以看到
车
后留下的一
轨迹。
晚上到家后,我没有发现原料,却看到了三

(这是真的
!)已经运回来了。原来
方的原料主要是鲜
,剩下的材料都在最后一车了,幸好我的庄园面积大,有地方养
。
发现安娜她们都不在,一问才知
原来三匹小母
在第二次回来后就动不了了,休息了一下午才开始第三趟。我估算了一下,三匹小母
最多一次可以跑五个小时,超过五十万步,已经是中等母
准了,我很满意,看来接下来的调教将以技巧
为主了。
生活又稳定了下来,每天早上麻生带着我去上学,红发现麻生拉过的哪
小车可以有效地帮调整母
的步伐姿态,就把车要了过去。而麻生则在小母
们的帮助下设计制造了一辆新车,这辆车可以让我和麻生
的帖在一起——这个小车有三个
,前两后一,中间留一个座位,我就坐在座位上,双
劈开放在前方
上的踏板上,而麻生站在前面两个
之间,也就是我的两
之间,用原来
尾的
容纳我的
,我则从背后抱住了麻生,幸好我比麻生
不少,这让我可以越过麻生的肩
看清前面的路,麻生还嫌不过瘾,在我
上
了一个共鸣磁石的圆环,于是每天早晨,你都会看到一个穿着及其暴
的小母
,拉着一个怪异的小车,带着一个漂亮女孩(表象是这样)在庄园到学院的路上飞奔。
在学院的时候,我会一直抱着麻生,我在会把小车折叠和麻生的鞋
一起存放在车站,这样麻生就下不了地了,只能由我抱着,也包括上课的时候。这样
竟然有了一个意想不到的好
,那就是在上课时不必在用学院提供的课堂助理,直接把学到的知识用在麻生
上就可以了。要知
学院提供的课堂助理所有
官都被封闭了,而麻生却可以把她
会到的
觉告诉我。而且在课上麻生也能
会的不一样的快
,上次药
学课程学习制作
肤蜡油时,可能是我的蜡油有些
,我刚把麻生的小脚放
蜡油里,麻生就被
的浑
发抖,然后狠狠的
了
来,
甚至从嘴边的胶
里涌了
来,发
的
声另班里的所有人都脸红。不过后来我发现班里像我和麻生这样组合渐渐多了起来,看来学校的课堂助理要事业了。
中午的时候我会抱着麻生去看看苏丝和丽
,鼓励完苏丝和丽
后,就坐公共
车会庄园去。现在麻生已经不再对人们的目光那么
了,但依然会羞得的全
通红。真不知
以前麻生穿着那
四
接
的和服时是怎么上街的。
凯瑟琳她们的
步很快,每天趁我们上学是,红都会驾着她们去一次市场区,拉回一件家
来,算是长途训练,下午我则会亲自调教三匹小母
。三匹小母
都会拉着小车在驷
训练
上绕着中轴转圈(那
车,我们又
了两辆),红、安娜和莫莉卡可以每人都坐在小车上盯住一匹小母
,调整她们的步伐姿态。
麻生会在我调教母
期间多在图书馆看书,现在麻生看书有了一个御用位置,那个吊灯上,双臂和
在吊灯上,其他
分悬挂在吊灯下面,那个宽阔平整的太慢就像一张书桌,或许以前这个吊灯就是这样用的。我现在更想知
这庄园是谁给我的了。
麻生还会以学习绳术的名义让我用绳索把她绑起来,而绑扎的方式通常是她昨天在书中学到的。晚上我则抱着麻生躺在床上一起看书,并奖励一个训练表现好的小母
和我们一起睡。莫妮卡则会为我们


。