雪一起走，那不如节省些时

间用于学习，虽然少了很多在回家路上看到江雪的时间，但考上B 中以后有的是

时间看她，当时的我就是这么天真地认为，如果知后面发生的事情，我一定会

选择继续走路上学，还能多看江雪几。

初三的主旋律永远是学习备考，即使发生了很多事，我们的生活也因此发生

了很多的变化，但我和江雪也只能放下别的情绪，一心投到忙碌的学习中。

我幻想着和江雪在B 中相聚的生活，因此对学习依然充满动力。经过江雪两

年来的帮助，我从江雪那里偷师很多，也有了一自己的学习方法，所以就算现

在没有了江雪的指导，我还是能照自己的节奏有条不紊地开展学习。

江雪就更不必说了，不用在我上费时间和力后，她在学习上火力全开，

让所有人都见识了一个状态全满的江雪是多么的不可思议。

2001年一月份，我们行了在初中的最后一次期末考试。这次考试与以往不

同，我们学校和市里的三所学校行了四校联评的活动，就是这四所学校的初三

年级都使用B 市统一命题的考卷来考试，考试结束后四所学校的老师在一起

作业改卷，最后把所有初三年级的学生成绩放在一起排名。

这四所学校都是规模比较大的学校，其中一所还算得上是B 市的老牌名校，

而Y 校只是个每个年级仅有一个班的小学校，因此考试前老师们的压力很大，不

停地提醒我们要好好准备这次考试。

考试成绩来后，江雪的成绩是这样的：数学（代数、几何一张卷）满分、

理满分、化学满分、语文仅有作文扣了两分，政治仅有最后的主观论述题扣了

三分，英语仅有完形填空扣了一分、作文扣了一分。

也就是说，除了英语的一完形填空题，江雪拿到了有标准答案的客观题的

全分数，这几乎就是一个理论上能达到的最分。凭着这个分数，江雪在参加

考试的几百名考生中排名第一。

Y 校以往的初三年级也参加过这样的四校联评，别说是第一，就是前五名也

从未曾染指过，这次江雪不仅居榜首，六科总分也是接近满分，在当时，这就

是一个奇迹。

我的成绩远没有江雪那样耀，但也能排在前列，照以往排名看，我应该

也能考上B 中。

这样的结果让我觉得当初和江雪分开的决定是正确的，我能继续保持很不错

的成绩，而江雪则创造了Y 校的纪录，对于考上B 中，江雪显然是十拿九稳的，

而我的希望也越来越大，一切似乎都在朝着我期待的方向发展。

然而不需要多久，仅仅半年以后，我就意识到了自己当时的决定是多么的错

误。年少的我以为只要努力就能获得自己想要的结果，却丝毫不懂命运的坎坷多

变。

十四岁的我一也没有觉得自己的决定有错，反而有中二的宿命和使命

，我觉得自己就像一个忍辱负重的英雄，背负着江雪的冷落、无视和不理解，

却只是想为了她好，为了我们好。在这自我成就意识的驱动下，我的一切举动

在我的脑中也被合理化了。

当时我有盘刘德华的盗版磁带，我总在听里面的一首歌《宁愿我伤心》，歌

曲唱「不敢告诉你，因为太你，所以我必须要对不起你」，我觉得这两句歌

词就是为我量打造。

尽在我长大成年以后，无数次地对自己当年的这个决定悔恨不已，但站在

自己当年的立场上，似乎也找不到更好的解决办法。

我毕竟不像江雪，在初中时就有了相对独立的思想，我习惯于服从家长和老