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每一幅画的背景,取自现代生活场景:卧室,公园,百货店等等。模特就是范婳本人。她用最大胆的方式自画,画
一幅幅
不胜收的
图。如果她用同样的手法为我
图,我相信每个读者都会动情。她说了她准备走两个
路,这无疑是第二条路,更合我意。
你的保姆呢?我问。
她牵着我的手,搭在她腰间,然后小心地导
她的
里,伸向松
的内
,穿过
丛。我的手指
到她的
,她的呼
加重。
她说,说老实话,我自己也不满意。
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我说是,顺便又讲了一番来历。她说,可以给我看一看真迹吗?
她启动
钮,让幻灯片重新
动。她轻声说,站到我
后。
她站起来,伸手给我,我握住。她说,来,跟我来。
她没有再多说,转而指着斜斜抵在墙上的画作,说,那就是我的
图,连着画好几天,不知
你满不满意?
她沿用上次传给我的人
画法,人
真,背景为绿
植
或者中国古代
廷画。男女人
全
赤
,生
却被巧妙掩饰。特别之
,她运用书法题图,笔法飘逸,很有古风。
我不喊她,她绝不会上楼。你怕什么?
她说,别急着走,画展还没结束。
万一她上楼……
我跟随她走
另一间房间。她打开灯,扑
帘的画面只能以“震撼”两字形容。
经她一说,提醒到我。我摸
手机,
那副
画,给她看。上次带给王欧华看,装
后车厢时,差
刮到画框。我当时决定,以后不能轻易带
带
。
我说,
好的,我很满意。
我说,倒是可以。哪天我给你送过来。
她
上说,你不用亲自来,我叫贝姨开车过去取。她懂画,知
怎么照应。就这么说定。
她说,还浪漫?他是老师,我才大二,他比我大二十多。师生恋,当时不算什么,现在得受严厉
分。
当然,满意的话,等颜料
了就抱走。我都已经拍好了。
她说,你写的小说,与众不同。我画
图,准备了两条思路,一
走安全卫生线,就是这几幅。显然,你不满意,你的不满意,来自于它们的平庸,勾不起
,对吗?
问她
什么?
我想直说,又怕伤到她的自尊。记得一位好友说过,艺术家无不自恋,无不玻璃心,对她们讲话需十分小心。她不收我费用,请我过来喝茶观画品酒,这份好意和慷慨让我实难开
。
她看到画,像是被电击,
睛一动不动。我猜,她被画作的技巧雷倒。半天,她才问,你自己收藏的?
贴
一些,她吩咐
。我
贴着她背,

住她的
,她
发里的香波味直冲我的鼻翼。她说,好样的。接着,我听到她解开她
拉链的声音。我不由自主地后退,她的另一只手伸向我的
,抓得
的。
见我犹豫的样
,她
持说,我真的很想看真迹。了解到你的想法,再观
它,我会画得更到位。你呀,真行啊,这
画市面上十分罕见,价值千金但藏家很少转让。可以让我看看吗?
我
激地看着她。她没怎么化妆,只在嘴
上
了几抹
红,让嘴
成为被注意的焦
。她的下
略厚,轻松激起男人扑吻上去的
望。
范婳是清醒之人。她观察我的反应。我的失望,我的为难,没有逃过她的法
。
最后一幅是
大的
图:女人压在男人
上,低
亲吻他。乌黑的
发披散,
肤白如瓷
,殷红的

开,像大洋
的珊瑚礁,吞没他的
。男人笑着,
极乐领地的笑。
没关系。他是我
院的老师。记不记得,上次喝下午茶,我给你看的一张照片,拍我们观
老师示范写生的那张?示范的老师就是我先生。那天,他刚刚向我表白。他神气活现,我神不守舍,他画什么说什么,我当时一
儿都听不
去。该死的院宣传
事,偏偏挑那个时候拍,还挂到校门
的宣传橱窗里。
我记得那张照片。她的
神迷蒙,不在状态中。原来如此。
我只好
。
我说,
浪漫的。
我放下茶杯,说,现在就能看?
我遵从。
在
心设计的灯光照耀下,一块大幕布以幻灯的形式展示一幅幅女人
画:站立的女
,
致的双手捧着粉红
剔透的
房;后仰的女
,双手托住下坠的
房;端坐的女
,双
微微张开;蹲着的女
,浑圆的
曲线舒缓;女
在抚
自己卷曲的
;女
把手指

阜;女
骑在只
下半边的男

上面,男
的
暴涨雄壮。画面变得愈发大胆,甚至下
,但每幅画中,
散发的光芒,差不多接近神圣。
她摇
,说,不,你一
儿都不满意。我知
原因。
我觉得,这几幅适合摆在
雅沙龙,就画论画,不能说不好,但与我的期待差之甚远。我希望看到的是让人脸红让人
冲动的
情,就像
版社朱莉所说,读者为了画作而下单买纸质书。